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550字 四年级 状物冬天，树叶落光，木棉树只剩下光秃秃的树干，木棉树依然挺立在寒风中，像一位不畏寒冷的勇士，守望着春天的来临……我爱这美丽的木棉树。点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
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500字 初二 记叙文木棉树的树枝上不时停留着小鸟，小鸟成群结队站在上面，吱吱喳喳着唱着婉动听的歌曲，大树爷爷也十分欢迎它们的到来，也随着他们一起欢快地歌唱。夏天到了，木棉树穿上了更红更绿的衣裳，顶着炽热的太阳。这时，木棉花已经完全开放了，仿佛一顶顶红彤彤的小伞，为我们遮掩着火红的太阳。孩子们一下课就喜欢跑到树下去玩游戏。正所谓“盛年不再来，一日难再晨。”以前那棵小木棉树已经成为苍天大树了。
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800字 六年级 叙事原来用晒干了的木棉花来做药,可以去湿的,难怪他们会争先恐后地去拣那些掉落在地上的花呢！秋季,木棉树的叶子慢慢地、慢慢地变黄了,一阵秋风吹来一片片黄色的叶从树上的叶子就从树上落下来,就像一只只黄蝴蝶在空中翩翩起舞.冬季,木棉树上的叶子落光了,变得赤裸裸的,稳稳地站在操场中央,毫不松弛地保护我们的学校.木棉树一年四季都为我们带来了无数欢乐,所以我们都喜欢木棉树,我们一定会好好地保护它.
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500字 五年级 叙事秋风一吹，木棉树褐色的果实齐涮涮地落了下来，一如它的开花、绽叶，没有一点的拖泥带水。它送给人们的是洁白无瑕的棉絮。也许木棉树没有杨柳那样婀娜多姿，但是却有男子汉一样的粗犷正直。也许木棉树没有桂花树那样香溢四野，但是却一样热情奔放。也许木棉树没有梅花树遇寒香越烈，但是却一样执着、坚定。也许木棉树没有榕树那样襟怀博大，但是却一样豁达精深。我希望我像一棵木棉树一样充满生机，生生不息，做个刚毅勇敢的人。
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650字 初一 记叙文近几年来，我们学校的操场上都挺立着高大雄伟的木棉树，它好象保护学校的卫士一样，成为了我们选树的标志。木棉树俗名班芝树。树形高大，雄伟魁梧，枝干舒展，花红如血，硕大如杯，盛开时叶片几乎落尽，远观好似一团团在枝头尽情燃烧、欢快跳跃的火苗，极有气势。历来被人们视为英雄的象征。被誉为是由英雄鲜血染红的，因此，木棉精神象征的是英雄的不屈不挠，勇于奋斗的自强、顽强的精神。
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450字 五年级 记叙文木棉花是五花茶材料之一。它的花是最有功效的，将花晒干之后，用来煲汤和煮粥是最好的，可以驱寒、祛湿。烽火源自于南越王赵佗，他以满树红花似烽光而得名；古贝源自于梵语的音译；吉贝相信源自于南洋土语的音译，此名称原称爪哇木棉因形状相似故而混淆；琼枝之名则指木棉于海南（琼）岛生长的树木因而得名。木棉树，多么美丽，多么惹人爱呀！我爱木棉树。
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600字 六年级 记叙文我爱校园里那高大的木棉树，虽然它不是四季常绿，但是，它有一种坚忍不拔，乐于奉献的精神。我爱木棉树，更爱我们的美丽的学校。[评点]：小作者留心观察身边的事物对学校的木棉树进行一年四季的描述，写出木棉树的特点，特别是，写出了它的花的颜色、文中用上比喻的修辞手法，抒发了对它和赞美之情。全文语言精练，文笔流畅，首尾呼应，流露了作者对学校的热爱的情感。指导老师 简柳科
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650字 四年级 写景同学们换上了大厚厚的毛衣，围绕着木棉树尽情地玩耍。那些叶子不再像以前那样浓荫覆盖、重重叠叠的，而是在绵绵的秋雨、习习的秋风中缓缓的落下来，像蝴蝶一样翩翩起舞，传递秋天的信息。冬伯伯来了，木棉树的叶子差不多都掉光了，剩下的也枯死了。虽然是寒风“呼呼”的冬天，可木棉树却还是那么挺拔，像一位士兵，守护着校园。同学们可能受了木棉树的影响，穿着棉袄，还在操场上奔跑。四年级:开心慢慢
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650字 五年级 状物同学们换上了大厚厚的毛衣，围绕着木棉树尽情地玩耍。那些叶子不再像以前那样浓荫覆盖、重重叠叠的，而是在绵绵的秋雨、习习的秋风中缓缓的落下来，像蝴蝶一样翩翩起舞，传递秋天的信息。冬伯伯来了，木棉树的叶子差不多都掉光了，剩下的也枯死了。虽然是寒风“呼呼”的冬天，可木棉树却还是那么挺拔，像一位士兵，守护着校园。同学们可能受了木棉树的影响，穿着棉袄，还在操场上奔跑。
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500字 四年级 状物同学们换上了大厚厚的毛衣，围绕着木棉树尽情地玩耍。那些叶子不再像以前那样浓荫覆盖、重重叠叠的，而是在绵绵的秋雨、习习的秋风中缓缓的落下来，像蝴蝶一样翩翩起舞，传递秋天的信息。冬伯伯来了，木棉树的叶子差不多都掉光了，剩下的也枯死了。虽然是寒风“呼呼”的冬天，可木棉树却还是那么挺拔，像一位士兵，守护着校园。同学们可能受了木棉树的影响，穿着棉袄，还在操场上奔跑。