-
500字 五年级 叙事玩了几次之后，淇自己会堆的形状越来越多，有的是学大人的样堆的，有的是自己创造的，也不再那么频繁地把积木推倒，进步可明显了。淇还喜欢把积木一个一个地丢进桶里（有时是小沙桶，有时是纸筒），积木撞击桶发出的声音可大了，淇就是喜欢听，装一遍倒出来，再装一遍。有时，淇妈会陪着淇，一起把桶里的积木倒在手掌上，然后一次全倒进桶里，发出大大的啪啦啪啦的声音，淇见了，乐呵呵的。
-
500字 六年级 记叙文热衷于积木事业的我每天都会出新产品。有一天，我想发明一只船我做了一只小盒子，但是总漏水，一点都没用。我便烦躁起来，想砸了这堆积木。这时，爷爷过来对我说：“源源，你得用心，只要功夫深铁杵磨成针，要努力呀！”听了爷爷这番话，我静了下来努力做，终于成功了！这积木教给了我许多，但现在却越来越不要玩了，因为由于我的年龄的增长，我来到了幼儿园。在城里有很多好玩的，而我也不爱玩积木了。这太幼稚了！六年级:2671379456
-
800字 高一 叙事就像搭积木，既然是围城，就轻轻推到，温馨的房屋要自己构建。忽然又想起庄周，他崇尚自由，即使妻子去世，他也那么豁达，希望和他一样过得自由些，不去计较太多。那里的公交没有南方拥挤。看着手下的积木，已搭成房屋，有门有窗，阳光可以轻易的透过去。生活或许也能如此，那些零散的感受不过是积木，随手摆弄，只为了使它们更好看些。
-
450字 六年级 叙事”听了爷爷这番话，我静了下来努力做，终于成功了！这时，爷爷过来对我说：“源源，你得用心，只要功夫深铁杵磨成针，要努力呀！我便烦躁起来，想砸了这堆积木。这积木教给了我许多，但现在却越来越不要玩了，因为由于我的年龄的增长，我来到了幼儿园。在城里有很多好玩的，而我也不爱玩积木了。这太幼稚了！六年级:2671379456
-
450字 二年级 叙事PK下来，2比1通过，所以我的积木能够玩到现在。外公认为，小孩子需要有一点玩得东西的，不然多没劲呢？我完全赞同妈妈和外公的看法，玩积木不仅有趣，而且益智，更重要的是我是独身子女，平时一直都没人玩。幸亏有积木陪着我，让我拥有一个有滋有味的童年。积木，我爱你！江苏苏州苏州工业园区新城花园小学二年级:韩子健
-
450字 三年级 记叙文这都是我想象力丰富的原因而造的福，积木让我大想象力更加丰富多彩，让我的耐心更好了，又让我的写作水平有所提高了! 我是小小积木建筑设计师!点评：巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
-
500字 二年级 叙事大人都玩积木的态度各不相同。爸爸认为，玩积木非常浪费时间，有时间还不如看看书呢。妈妈却认为：积木是开发智力的东西，还能培养动手能力，以后说不定还能做个建筑设计师呢。外公认为，小孩子需要有一点玩得东西的，不然多没劲呢？pk下来，2比1通过，所以我的积木能够玩到现在。我完全赞同妈妈和外公的看法，玩积木不仅有趣，而且益智，更重要的是我是独身子女，平时一直都没人玩。幸亏有积木陪着我，让我拥有一个有滋有味的童年。积木，我爱你！江苏苏州苏州工业园区新城花园小学二年级:韩子健
-
550字 四年级 记叙文””听了妈妈的话，我们感到羞愧万分，连连点头，并说：“知道了，知道了，我们今后一定会注意的，而且会把您的话牢记在心上。接着。我和刘辛航按照妈妈的话，又开始重新搭起了积木堡垒。这次，我们首先打好地基，经过一番努力之后，一座崭新的积木堡展现在了我们的面前，我俩高兴得又是蹦啊又是跳啊！经过这件事，我明白了一个道理：无论做什么事，都要先打好基础，否则，什么事都做不好。
-
500字 五年级 记叙文”我抬起头只见有的同学似乎刚刚又一个积木做成了，在享受着成功的喜悦；有的好像失败了，一副垂头丧气的样子同学们都在尽兴的玩着。“太神奇了！扇叶飞起来了！我按照说明书上的样子，在飞碟的最快时，猛的关掉了开关。我又仔细的看了看说明书，原来要等扇叶的最快时，猛得关掉开关，飞碟才能飞起来。这堂电子积木实践课真是丰富了我们的创造力，智力，更丰富了我们的生活！
-
800字 叙事说起积木，我小时候的回忆都在我脑子里。回忆的事是这样的：“小时候很贪玩，我发现了积木就着了迷，每天玩出新的花样，可是，我现在玩的都是乐高积木根本就没有以前的木头积木”。这就是我的回忆。好了，这就是我的课余生活。唉，忘了。没事的时候爸爸、妈妈会带我们去爬山、游乐园，还有公园和植物园、动物园等……我非常感谢爸爸妈妈们这么疼我。这么爱我。爸！妈！我一定要勤奋学习，给你们更多的爱！