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1200字 初二 叙事天边云卷云舒，海上潮起潮落，生命有高潮，也有低谷；有开始，也有结束。落花告诉我们，即使在生命的终点，也可以释放出最后一点缤纷。聆听花落，如夏夜般绚烂；聆听花落，如流星逝去而希望永存；聆听花落，聆听那美的意境，聆听那永存的品质，这一切的一切，又都昭示了生命之美，诠释了生命的含义。于幽静处听闲花落地，似细雨湿衣般细致无声。静静的花开，静静的花落，静静的灿烂，静静的执著……
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900字 六年级 叙事本文语言流畅，构思巧妙，作者以细腻的笔法化花落的“无声”为有声。文中的“我”不经意间由残花飘落牵动心弦，继而由花开时的喧哗与凋零时的寂寞，由春华秋实感悟到生活的哲理、生命的意义，给人深刻的启迪。文章可谓情感热烈，意蕴隽永，小作者似无意偶感花落所蕴含的哲理，实为生活的有心人。山东烟台栖霞市实验中学6.4六年级:1510044549
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800字 六年级 记叙文因为我明白了花儿飘落的伟大，我也曾为生命的延续留下了最美好的东西！本文语言流畅，构思巧妙，作者以细腻的笔法化花落的“无声”为有声。文中的“我”不经意间由残花飘落牵动心弦，继而由花开时的喧哗与凋零时的寂寞，由春华秋实感悟到生活的哲理、生命的意义，给人深刻的启迪。文章可谓情感热烈，意蕴隽永，小作者似无意偶感花落所蕴含的哲理，实为生活的有心人。
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1200字以上 初二 记叙文经历风雨的人不要在意命运的不公而消沉低迷，因为，花落只为结硕果，风雨过后彩虹多！每一个年龄段都有着不一样的美，就像四季中的花开花谢……年轻人是盛开的花朵，美丽奔放，清新迷人，中老年人是花落后的果实，可爱成熟、温馨怡情！看惯了花开花落，不会再为花开而痴狂、花落而忧伤。这一切只是斩获希望的前奏，诠释生命生生不息的过程。喜赏花开，更要笑看花落！
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900字 初三 叙事“岂有豪情似旧时，花开花落两由之”。花开人生的起点，花落人生的升华。四川内江市中区四川省内江第六中学初三:醉生梦死若有
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500字 初三 记叙文这一刻，我没有听到花落的声音，却听到了花儿与生命的对话……这一刻，仿佛把天空与大地连接起来；把自然与人心连接起来；把梦想与现实连接起来。是啊！生命不是因为美丽而无声，而是因为无声而美丽。“花开的时候最珍贵，花落了就枯萎，错过了花期花怪谁，花需要人安慰……”，我们要紧紧的把握生命中每一个精彩的片段，决不让任何一个逃离，因为生命只有一次……听花落无声，品落花有情……
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700字 六年级 记叙文看一个舞者失去双腿却用生命的不屈舞出灵魂的高度，我静默，继而热烈地鼓掌——一个不屈生命的伟大！这是一个真实的故事，后来，她在她的一篇名为“花落未央”的文章中这样写道如果命运给你一万个绝望的理由，你要找出一万零一个理由来微笑，你要相信——风雨只会摧毁花的肉体，它精神的高贵，谁也无法使其褪去，直面风雨，花落不是死亡的坠落，而是灵魂的升华直面风雨，花落未央。
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500字 初二 记叙文我在我们当初坐过的地方坐下来，一直觉得这花落跟流星是相同的命运，所以每年的花落季节，我都会静下心来许愿。突然，一阵熟悉的脚步声从背后传来，我转过身，一个熟悉的轮廓映入我的眼帘。“你，不是在……”我的惊讶和喜悦流露出来。“我特地赶来陪你度过又一个花落的季节！”“我知道你一定会来这的，所以我一直在等待，现在你终于来了，我真高兴，这是我们生命里的一座流星花园！”我们互相对视，任花红撒了一地……
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500字 五年级 记叙文那只是个梦我甚至怀疑，我听错了！我听了，我真的不相信，那是真的吗？你们说我，好坏好坏，谁愿意和我做朋友啊！你们伤害了我，伤害了我对你们的爱，你们明明知道我怕受伤，可还要伤害我，这是为什么宁静的夜晚，你们留下我，孤单的一个人，让我自己一个人去想是为什么？我们的友谊之花凋零了，花瓣一片一片落下来，花开花落，伤花落地
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1200字 初二 写景你的爱照亮了一千条，一万条的路，你却选择了义无反顾追求幸福的路。又初春，又花开。当已14岁的我再次翻开《易安集》，依然无法读懂那份深刻的爱、刻骨铭心的回忆。如果想念可以投递，我可以飞檐走壁找到你，我一定祝福你们天长地久、地久天长。花开又花落，花落仍会花再开。没有凋零，又怎会怒放出新的美丽？因为有你，我心如明镜。初二:1575926522