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800字 高三 叙事那美国人没有在说什么，只是捡起了硬币．不断的向中国人道歉。一个外国人扔了我们的硬币，还可以有说的．可是你是一个中国人，而且你还在一个警察中国人民的警察。你知道吗？你这一扔，扔掉的不只是一枚硬币。
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1200字 初二 记叙文"我们分手吧，有另一个女孩为我存硬币了"女孩木然了，"如果我还有一枚硬币，你会多爱我一天吗？"他没出声。第二天，女孩挥霍掉了那七百多元钱，也挥霍掉了他们曾经一起度过的七百多天，可最终还剩了一枚硬币，在瓶子里，静静的，这是哪一天呢？是最初的承诺？还是两人携手淋雨的欢笑？或者是一起看流星的浪漫？也或者，这只是一枚硬币罢了！
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450字 三年级 记叙文别看这枚硬币小，用处可大着呢！也许，它就是你们铅笔盒里的一块橡皮；也许，它就是你正在使用的一支铅笔；也许，它就是奶奶乘坐公交车的车费……瞧！这5角钱的作用很大吧？所以，不要以为它是微不足道的。观察完硬币，我们还玩了“听声辩币”的游戏，老师分别把一元，五角，一角的硬币抛向桌子，我们凝神静气，仔细辨别，纷纷找到了不同硬币的声音特点，我猜对了八次呢！这节课真是即长知识，又轻松愉快啊！
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550字 六年级 叙事我一听，心里欣喜若狂，因为我三次全猜对了。最后，老师宣布了答案，是这样的：第一次是伍分，第二次是壹分，第三次是壹元。过了一会儿，又一个”噹噹噹“的声音从我耳边传来，我想：是壹元硬币。刚想完，只听又一阵“咯咯咯”的声音从我耳边传来，我想：声音很小，肯定是壹分硬币。”刚说完，就抛了一枚硬币，发出了“叮叮叮”的声音，我猜：这声音大概是伍分硬币吧。这个游戏真有趣啊！
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600字 初一 叙事他们依旧面带微笑，真诚地托着着破碗，身边的那枚硬币还静静地躺在地上，没有人理睬它。我走过去，弯腰拾起硬币，那硬币沾染了泥水，我拿纸巾把泥水和它的铜臭擦干净，放进了青年的碗里，随后掏出自己仅有的十元钱打车费，也放进了碗里，”你们的歌声打动了我，这是你们应得的。”他们依旧笑着点头道谢。我笑着转身离去，心情无比舒畅，或许还泛着感动，就这样，走向回家的路。
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600字 初一 记叙文他们依旧面带微笑，真诚地托着着破碗，身边的那枚硬币还静静地躺在地上，没有人理睬它。我走过去，弯腰拾起硬币，那硬币沾染了泥水，我拿纸巾把泥水和它的铜臭擦干净，放进了青年的碗里，随后掏出自己仅有的十元钱打车费，也放进了碗里，”你们的歌声打动了我，这是你们应得的。”他们依旧笑着点头道谢。我笑着身离去，心情无比舒畅，或许还泛着感动，就这样，走向回家的路。初一:王若萱
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550字 初一 记叙文终于，施世彰来了。他一听说此事，二话不说便脱下书包，挽起衣袖，蹲下身就往车底下掏，看他这熟练的样子，就像一个专业户一样。他还时不时地换个方向，以便找到离硬币最近的距离。过了一会儿，我还以为他弄不出来了，反正今天先不买水也行，正想叫他别忙了，这时他站了起来，我挂在嘴边快脱口而出的话又溜了回去，他把硬币拿出来了！他拿着硬币对我咧嘴笑着，像捡到宝似的！
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550字 五年级 记叙文”我赶紧把硬币放在阳台上晒，几天后才放下心来……”“什么？妈妈哈哈大笑，说：“哎哟喂，玥玥，硬币洗了不晒干会生锈的！”我若无其事地回答。“对呀，硬币脏了，我就洗洗。”妈妈哭笑不得。洗硬币？”“啊？我洗过硬币的！”“噢！只见妈妈生气地问我：“脸盆里的水是怎么回事？是呀，童年的我们就是这么天真无知，童年发生过的事，我会永远把它记存在我的脑海里！
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700字 四年级 记叙文直到他有了自己的陀螺，但他从此以后就开始收集硬币了。从那以后，没有陀螺完，他就在桌子上那硬币。我到现在还不知道他发现了什么。“姐姐，不要，现在不要捡，”他跑到了我的身边，并且蹲了下来，我也跟着他一起，但他一直都盯着那不停在打的硬币。我家里的硬币也就越来越多。我们家的小男孩在不停的收集硬币的同时，也在快乐的长大。小家伙，我们一起成长！初三:柳紫儿
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600字 三年级 状物猜硬币：老师拿出5枚大小不同的硬币，让我们听落地时硬币发出的声音，并让我们爬在桌子上，不许偷看。第一次，我听到“嗒嗒大”的声音，我猜是“2分”的硬币。第二次，我听到的是“叮叮叮”的声音，我猜是“1分”的硬币。第三次我听到的是“铛铛铛”的声音，这肯定就是“1元”的硬币啦。第四次，我听见的声音却是“叮叮嗒嗒”的声音，我猜是“1角”的吧。最后一次，我听到的是“叭叭叭”的声音，我肯定这就是“5角”的硬币了。最后老师公布了答案：第一次是5角的，第二次是1分的，第三次是1元的，第四次是2分的，第五次是1角的。可惜，我只猜对了2次。山师附小三年级：李一诺