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800字 高一 叙事金秋时分，张开双臂，漫步于田野，任手下的麦子，轻轻从指尖滑过。痒痒的，却满是丰收的味道。这些麦子，于我，显得有些沉重了。这里面有辛苦劳动的农民伯伯的汗水，更有全村人的盼望。一阵夹杂着幸福味道的风从耳边划过，不知是谁开了一个玩笑，麦子乐开了嘴，村民也笑弯了腰。漫步，让雨中的我更加真实，阳光中的我更加学会珍惜，让金秋时节的我学会聆听。漫步，让我想明白了成长到底是什么。非满路荆棘，杂草丛生，非无限遐想，花香满径。只不过是自己独立长大，一步一个脚印走向人生之巅的艰难过程。
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800字 初三 记叙文夕阳染红了半边天，此时工作一天的人们陆续回归远处下，老人们坐在藤椅上，摇着羽扇悠闲自得。院内，几个小孩在草丛中捉蚂蚱，扑蝴蝶。朱红色的楠木门虚掩着，里面传来“咿咿哟哟”古老的音韵。，带着疲惫，丰盛的晚餐早以备好，餐桌上谈笑风生，虽月上柳稍头，却忘记了一天的辛劳，仍兴致勃勃谈古论今……漫步，洗涤着心中的尘埃，漫步，让心灵在净化中升华。
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1000字 高二 叙事那段时光、那段对话，真的很美好。 我相信，王玥和其他“死党”的祝福会如永不逝的风一般伴着我“校园漫步”（在学校里学习科学文化知识）。这将为我走向自己理想的颠峰打下个好的基础。 朋友，如果你在某年的3月份看到“奥斯卡最佳影片”是《校园漫步》，那“最佳导演”肯定是我，而“最佳美术设计”，除了王玥，还能有谁？
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900字 六年级 叙事于是我慢慢地迈了一小步，发现脚下的沙子陷下去了很多，我又走了几步，感觉松松的，软软的，于是我放心了许多，绕着爸爸妈妈走了一圈，而身边的小鱼居然也跟着我绕了个圈。这时，潜水员给我打了个上去的手势，把我托上的平台。原来“海底漫步”的时间到了，我们依依不舍地坐着快艇离开了平台。这次“海底漫步”让我难忘，让我看到了海底的另一个世界，真想再来一次！六年级:茹桐
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600字 六年级 叙事奇观啊！走着走着，天空竟出现一片蓝色，还有闪电！上岸时我学聪明了，用一只脚探测“敌情”，找看得见的地方上岸。，到对面的人行道上时，我险些跌倒。好不容易才到达学校，把一条腿挂在洗手台洗脚。脚又麻又痛，估计过红绿灯时太用力了。第一次雨中漫步，感觉真不错。大家都说走石子路好，我就走了一次石子路。但是我希望不要再来次雨中“漫步”了。
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800字 高一 记叙文徘徊着，易碎的模样，在为人不知的宇宙世界里，我向时光请了个假，偷偷溜到了湛蓝的时空里，寻找到了漫步的热土。这里有初秋的欣喜，亦有冬日的不懈，还有那迟迟不散的热情与向往编织的美丽，我看到了它们在向我招手，作最后的告别，轻语，漫视：高三的我们，簇放的生命色彩，做湛蓝的期待，时光我们曾漫步过，就在那飞绪的梦想里，而你呢?故事将到哪里……
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450字 初二 记叙文仿佛能隐隐约约嗅着她身上那迷人的花香，不得不让我深深地爱上了它。。于是， 还在春天漫步……不觉得发现了一个草坪。看草坪上铺了一层浅绿，这是小草被她唤醒了。看那小草的一丝丝倦意，尽显它的灵巧、可爱。。然而，当天空再一次变得深蓝而透明，飑冽的寒风再一次变得柔和而清新，枯黄的大地再一次变得葱绿时，我，还会带着那份惊奇，继续在春天漫步……
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1000字 初二 叙事明耀的光从天窗透进，照亮老屋一隅，老屋显出一丝生机。我想不论老屋在不在，老屋的人和老屋的味道我们都可以守住。继续，漫步过大小卧室，漫步过院子，有留恋，但更多的是对未来的期盼。我的老屋，再见！猪头三初二:王德森
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800字 六年级 叙事轻轻地漫步，生怕踩伤了小草，拉伤了小花，孩子们可不顾这一切，他们尽情地享受着大自然给他们的馈赠，野花采了一大把，他们在草地上追逐着、嬉戏着、攀爬着，一路采一路丢．大人们看着美景，闻着花香，采摘着各种野菜，沐浴着春光，林里的鸟儿也一路随行，吹着口哨鸣叫着，林间槐花飞舞，花香、鸟语、绿地、芳草，怎一个醉字了得。不知何时，飘起了濛濛细雨，整个林中笼罩在轻雾里，我们漫步在人间仙境中……
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600字 抒情其实，学校也是一辆车吧，宽敞的公交车，它载着不同的人，走着不同的时间，它带我领略过新的地方，它让我认识了更多的人，我对这辆车失望过也沮丧过但最后还是难忘的。总会有一天，我会离开这些车，坐上我自己的车，那辆车可能不会给予我这么多，但是那却是要我自己去发掘的，我终究会离开舒服的轿车，宽阔的公交车，走向我不知道情况的一辆车。我回了回神，看着那些车，已经没有那些想法了，我加快了脚步，向家中走去，那是我温暖的港湾，明天我还要去我的学校，那是我知识的殿堂。漫步