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450字 六年级 记叙文到了第三个锅中，红糖就渐渐开始成形了，到了第四锅，红糖的味道和色泽便体现出来了，晶莹剔透的红糖令人口水直流，一个字“绝”。令人叹为观止的不仅在于色，还有味，红糖刚下锅时只是淡淡的一层浅红，五分钟左右红糖便蒙上了一层诱人的红色。红糖真不愧为三宝之一，真不愧义乌的土特产，红糖，真香、真甜。作者：义乌市实验小学六四班金子涵指导老师：冯小巧
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900字 六年级 叙事我 们边吃着甘蔗，一边向她们干活的地方走去。她们干的活也就是把一排排粗的甘蔗连根拔起，然后拿着菜刀把甘蔗根给削掉。我们每人都拿来一把菜刀，十分卖力的 干起活来。甘蔗根并不向想像中的那么好削，出手轻了，还削不断；重了，还会把甘蔗給砍断。我们一直把一大堆甘蔗削完了才罢手。这次红糖节，我们不仅大饱眼福，看到了红糖的整个制作过程；也大饱了口福，品尝到了如此美味的红糖、糖罐。这次红糖节我总算是没有白来，红糖节真有意思！
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800字 高中 抒情红糖之所以有义乌三宝之一的美誉，是因为它的色香味美，红糖的甜香可以称为一绝。刚出炉的红糖非常酥软，没有凝固时候的红糖是粘粘的，一拉就变成透明的丝丝条条，很黏。送入口中顿时一股甜香在舌尖散开，一瞬间蔓延开去，甜到每一个味蕾上，甜进心里。我迫不及待地拿了一块成型的红糖放入口中，一转头再去欣赏欣赏它的制作过程：红糖进入第一锅的时候是液体的，而且也没有这么漂亮的红色；到了第二锅，又比第一锅略微粘稠了一些，那是因为加热过程中糖水里的水分在不停的蒸发；到了第三锅，锅里的红糖水又比第二锅少了些许，也更加的粘稠了。终于，到了第四锅，搅拌的师傅必须掌握好火候、时间，然后就可以出锅了。老人都说，在以前缺吃少穿的年代，红糖是最容易得到的补品了，它补血化瘀，美容养颜。我喜欢家乡的红糖，家乡的红糖是那么香！那么甜！那么美味！
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450字 五年级 叙事红糖不仅小孩可以吃，大人可以吃，老人可以吃。红糖不仅为人们生活中不可或缺的重要滋补品和调味品，也是具有良好药效的土药材哦！终于看了红糖的制作过程，买了红糖，吃了红糖。感受到了制作红糖辛苦的我们，真是一大收获呀！告诉你们，我们义乌可是年年酿红糖，今年的红糖节也快到了，如果你想尝尝红糖那让人流口水的滋味，那么，你就亲自体验一下吧！我真为我的家乡——义乌，而感到自豪！
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700字 六年级 叙事就这样，我们便满载而归。因为妈妈的客户多，所以剩下的8根便给了我们。那糖梗按照人数分，一共四户人家，每户人家3根。妈妈在旁边用筷子把这些东西分开晾干后，这糖梗便成了糖gou，放在袋子里，带走。他一直转着，让红糖在糖梗上结成块，再用保护膜包好，其他几个叔叔也照爸爸这么做，为了不让剩下的红糖凉了，他们一人拿两根，晾在架子上，又取两根来。
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550字 六年级 记叙文周梓蓉看了看仅剩的几个馒头，毫不犹豫的爽快答道：“当然可以，只要是还想吃，还有剩下的，你就……”不等她说完，我马上拿了个红糖馒头，开始了尽情享受。其实红糖馒头并不是什么山珍海味。但是他带给了我们朴实的满足感和简单的快乐，在我们心中，它就是美味佳肴！感谢学校在红糖馒头中对我们的关爱！我看了看同学们一张张灿烂的笑脸，由衷地笑了……
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800字 初三 记叙文现在随着科技发展，红糖的制作也越来越简单，但不改的是红糖那温温的、淳淳的气息。有句话是这样的:潇潇冷雨显枯，西北风寒饮蔗欢。秋去冬来昌运好，凝之如石，破如沙。能不忆红糖?点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。文章前后连贯，形成完整的形象。
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800字 五年级 记叙文第二天早上，我急切跑到放红糖的地方。打开盖子一看，“哇！”我忍不住尖叫起来，“这些竟然变成了‘新’红糖！”姥姥闻声赶了过来，高兴的说：“凯来真聪明，帮姥姥解决了一个大‘难题听了姥姥的话，我心里美滋滋的。我只不过是略施小计就帮了大家一个大忙。看来以后我要多动脑筋，多帮大家的忙才行呀！“凯来，快来看看这些怎么办？”姥姥叫了起来。我连忙应和道：“哎！来喽！”瞧，这不，事儿又来了！
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900字 五年级 叙事第二天早上，我急切跑到放红糖的地方。打开盖子一看，“哇！”我忍不住尖叫起来，“这些竟然变成了‘新’红糖！”姥姥闻声赶了过来，高兴的说：“凯来真聪明，帮姥姥解决了一个大‘难题’！”听了姥姥的话，我心里美滋滋的。我只不过是略施小计就帮了大家一个大忙。看来以后我要多动脑筋，多帮大家的忙才行呀！“凯来，快来看看这些怎么办？”姥姥叫了起来。我连忙应和道：“哎！来喽！”瞧，这不，事儿又来了！