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450字 三年级 记叙文哦，原来知了把爸爸的手指当作树枝，想喝树枝里的露水呀！掉到地上的知了趴在地上一动不动，我好奇地跑了过去看看究竟。这时从窗外传来几声知了的叫声，知了突然在地上使劲扑腾着翅膀，拼命地挣脱想向外飞，我忽然明白了。我让爸爸小心解开知了翅膀上的透明胶带，轻轻把它放在窗台上，知了突然叫了一声，张开翅膀向远处飞去。
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600字 六年级 记叙文刚捕的知了还不太乐意，扯着嗓子高歌那唐老鸭似地歌：“知了、知了、知了、知了、知……了”哎真有点难听，可它就这嗓门，能怎么办了？再来看看这丑陋的面止，心里难受啊！真想给它做个变形手术，”长得丑、歌唱的难听”真不知道刚才是什么促使我将它捕获。“知了、知了、知了、知……了”，虽然它歌唱的难听，但我还是庆幸，第一次捉知了，竟然有收获，此时地心情还是挺高兴的哦。
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800字 初二 状物看着飞走的知了,我心里在默默地祈祷,下次可不要再错回家了!这声“知了”,犹如一声谢谢,是那么动听,那么悦耳。经过这件事,并通过观察,让我了解到:即使是动物也有自己的情感、自己的喜怒哀乐,就如这只被捕的知了,用“身在曹营心在汉”这句话形容它再适合不过了。我们以后再也不能随便捕捉动物,即使是最平常的知了……这儿,我不禁发自内心地说:知了,再见!
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800字 五年级 记叙文我们捉了好多知了满载而归，路上我暗暗地想：我爸真是捕知了能手。可是他又在自夸自大了。你听：“碰到我，你们都是死路一条！”回到家，我编了首歌：知了，知了，你们叫呀老爸，老爸，我们前进走在小路上，我溜神了一不注意，知了送上门冲呀，冲呀，冲——我们知道知了是害虫捉了知了，来年树木长得好！！我们是小小保护家我们捉知了，我们捉知了爱护树木要记住，要记住！！
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550字 三年级 叙事我们的父母不也是默默地为我们付出吗？”知了为了下一代，不惜牺牲自己的生命，这种精神真让我感动啊！雌知了则开始进行产卵的任务，它用尖尖的产卵器，在树上刺出个小孔，它每刺一次产四到八粒卵，一根枝条上，往往要刺出几十个孔，然后雌知了不吃不喝，也很快便死去了。雄知了在交配之后，雄知了就完成了自己的使命，很快便死去。江林小学三年级：陈杨
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450字 三年级 叙事知了叫的声音是“知了，知了”，果然像书上说的那样，知了，知了，夏天到，夏天到了，才有知了。我仔细观察了一下，发现知了的眼睛像蜻蜓的眼睛，知了的手上有很多毛，放在手里感到很痒。后来，妈妈和我一起抓知了，我们一共抓了五只知了。知了又叫蝉，在回家的路上，妈妈给我说了一首名叫《蝉》的古诗，是这样写的：《蝉》作者：虞世南垂緌饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。三年级:丁一非
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650字 六年级 叙事我把姥爷的一举一动都印在脑子里，我慢慢地向知了接近，心想：小样，你这次肯定逃不了我的魔爪。我十分紧张，生怕知了逃走，我右手拿着黏棍，弓着腰，向前迅速一粘，粘住了，太好了。知了还在面团里挣扎，好像在说：“下次不会让你得逞的。”太阳快下山了，四周静悄悄的，草软绵绵的，仿佛人一样的睡着了，我与那群知了道了别，哼着小曲下山了。中关村三小六年级:曹永康
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450字 四年级 记叙文知了说：“我已经向大雁学会了高飞的技能，你们竟然不相信我？那就让实事来说话吧！”说完，知了模仿大雁的姿势，先拍拍翅膀，然后用脚使劲一蹬，果然飞了起来。可是，还没到一刻钟，知了就觉得头在旋、翅膀发颤，一头栽到草丛里。“哈哈哈……”动物们一哄而散。“知了，知了……”知了从此只能躲在树叶底下寂寞地唱歌。但人们都知道，它并非真正“知了”！
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700字 五年级 叙事回到家后，我倍感疑惑，便向外公问道：〞外公，那知了本来是飞来飞去的，怎么会无缘无故地爬到你的手上呢？〞听了这话后，外公先是喝了一口茶，然后向我解释道：〞那只鸟的眼睛对会动的物体很容易看到，但对于那些不动的东西就会视而不见，根据这个原理，我们就可以把那些知了抓到自己手中。抓知了真是件愉快的事，既娱乐了自己，又让我了解到了知了的生活特点。版权作品，未经《99作文网》书面授权，严禁转载，违者将被追究法律责任。
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800字 六年级 写景最后,知了在树上叫着:”知了,知了”它似乎在笑我刚才摔了,又似乎在感谢我帮了她们.她俩跑到我这里来,叫我一起去打羽毛球,我很高兴.便打算和她们挑战一番.哎!今天可真算过了一个快乐的”小暑假”. [7]今天,我帮了一个忙,从中体会到帮助人是一件很快乐的事情,以后还要多做内似的事情.让自己多帮帮别人,让自己也更加快乐 [8]知了,知了.夏天去了,知了讲不再报夏.我也不再快乐.