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500字 初三 叙事又在某本八卦书籍，某条八卦新闻看到某人弃父弃母，如果所有的人都能传承中国最基本的孝敬，世界是不是就不会有那么多的孤寡老人。现在时代进了，思想变了，那么说那被一代代传承下来的文化变异也没有什么，人与国息息相关，人与国共存，我认为祖国现在最大的难题就是如何传承那些历史悠久的文化。祖国的难题，就是我们的难题，需要我们一起努力。
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1000字 五年级 记叙文面对难题的解答，正是我们自己。一如鲁迅先生所言，做一个精神的斗志，以此来肉搏黑暗中的虚妄与绝望。我们应站在星空下，仰望头顶的道德律，在月晕清辉中接受来自玉穹的指示，去寻找内心的依据与坚持，重拾失落的精神。而这一切，才是难题的解答。我们需要用新的生气，去唤醒那些深眠的精神。做一个时代的难题解答者，从虚妄中生出超越虚妄的希望，为这个时代交出一个最完美的解答！
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650字 五年级 叙事小时候的美好时光早已过去，如今这满是窟窿的关系已是不堪入目，我们仍尽力弥补着，但却找不着方法，只能让它无限破坏下去，这个找不到方法的问题，已成为了我与母亲间的难题，只是不知道，何时才能解决这个难题呢？我想：这样的难题中应该也包含着母女之间深深的爱，也许正是随着年龄的增长，学习压力的增加，母女之间表达爱的方式发生了变化吧！虽然现在我还没有找到合适的方式，但我一定会努力的！五年级:闫子阳
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650字 初三 记叙文只要我们有一颗永不言弃、不怕艰难困苦和坚持不懈的心，我们一定会将我们的难题解决掉。让我们的眉头不再紧锁，让我们的脸上布满笑容的影子。“他说风雨中，这点痛算什么，擦干泪，不要怕，至少我们还有梦。”一曲《水手》唤醒起我们那颗疲惫的心，激励着我们勇往直前。让我们把人生路上的各种难题击破，开启美好的新生活吧！
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900字 高一 叙事点评：我是带着好奇走进这篇文章的，我好想知道小作者的难题是什么，我相信其他的读者也是一样的心理。读罢全文，感叹小作者思想的深刻和想法的独特，在他的眼中，胜利就是一道难题，但是，更加难得失，对于未来的迷茫，文章用叙事式散文的方式写作，语言深刻自然，但是如果能够浅显易懂的话，能够突出下中心的话，文章的效果肯定会更好！点评老师：沈霁月
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600字 初三 记叙文这次经历，使我增强了面对困难的的信心。它让我领悟到，要想成功，不付出努力是绝对不行的，而付出了努力，再加上坚持不懈的的毅力，不管是多大的难题，终究会迎刃而解。解决了难题，我们自己就会一种巨大的成就感。这一次事件的教益在我心里扎下了深根，永远也拔不出来。当我再次遇到困难，回忆起这件事，我就会信心满满地面对困难，解决问题，向困难说拜拜。
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500字 小学 记叙文“九头鸟54只，九尾鸟94只。”经过验算，答案正确。我高兴地跳起来。爸爸也“呵呵呵”地笑了起来。那一刻仿佛浸透了我们的欢声笑语。面对难题，只要我们有信心、不气馁，认真审题，细致分析，找出相应的数量关系，充分地利用已知条件，就有办法解决难题。实在不行，我们也可以求助于老师、同学、家长以及相关的资料，难题就会迎刃而解，我们还会在解决难题的过程中，享受许多的乐趣。
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750字 初二 记叙文又过去了几个星期，电梯内不再冷清，我冲邻居的语言中感觉到了变化。现在的我不在担心电梯门开启后会出现一张张冷冷的面孔。这个难题只是缺少一条导火的引线，只要有了这根导火线，烟花就能放出漂亮的烟火，而邻居们则是能放出一张张热情、漂亮的脸。其实要解决一个难题并不难，主要是看你想不想解，或者说是看你有没有勇气去解决。
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650字 四年级 叙事面对难题，只要我们有信心、不气馁，认真审题，细致分析，找出相应的数量关系，充分地利用已知条件，就有办法解决难题。实在不行，我们也可以求助于老师、同学、家长以及相关的资料，难题就会迎刃而解，我们还会在解决难题的过程中，享受许多的乐趣。点评：语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。Array。情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
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1000字 初一 叙事夕阳像成熟的橘子，云层稀薄艳丽，只可惜，终归都是“夕阳无限好，只是近黄昏”。这道亲情的难题，始终都在我的心底张狂着。呆立在撒满掌声的领奖台上，我苦涩地牵动嘴角，眸底，尽是褪不去的一泓冷漠。或许，是我不够优秀，又或许，我根本不该降生到这个家庭。可笑，可笑，我活得如此悲哀。我瘫坐在冰冷的楼梯上，脚下是只有寥寥数字的《第三种心跳》。这个难题，或许，会永远牵制着，再难解开了。初一:尤蓓茵