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650字 六年级 叙事是什么动力驱使他们做这种无谓的事呢？是竞争的力量。人们经常会为了一些无谓的竞争心里莫名地腾起热血，驱使他们去干一些无任何意义的事，升值是超出自己能力范围的事。比如说运动会上，我们只是听说别的班在通讯数量超过我们的消息而感到心里不爽，潜意识告诉自己要超越他们，成为最强，从而导致了这么多的浪费。人类就是一种疲于竞争的奇怪动物。六年级:曹丁语
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600字 三年级 写景因为通讯方便了，交通也要变化了，原本的土路变成了水泥路，又由水泥路变成了浇沥青的的公路，又宽又广，接着又添上了铁路，通上了火车，建起了飞机场，坐上了飞机。要是有长假，走北京一趟都不成问题，为什么？就不用麻烦的写信了，发个电子邮件就OK了，只要几秒钟就可以收到，不像写信，还要三四天才收到。通讯与交通这两方面无论从那看，都是在变化，变的先进，变得发达，难道不是吗？指导老师：保密
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1200字以上 叙事人物的事迹写出人物的先进思想，使之成为全社会共同的精神财富，起警示和启迪的作用。人物通讯表现先进人物外，也可以表现一般人的喜怒哀乐、成败得失，只要内容具有一定的普遍意义，并为大家所关心。《寻找时传祥》这篇通讯正是通过时传祥这个人物的先进事迹，揭示了时代变化是应该的，但为社会勤奋劳动和真诚做人的道理不该变；现今社会，仍然需要像时传祥们那样正直、敬业，实实在在干活，本本分分做人。
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1200字以上 叙事环境衬托。人是环境中的人，人生活在环境中，是环境的产物。用好了环境的描写能够对人物起到强烈的衬托作用。我们都会去看电影，看电视，男女之间产生感情的时候，大都表现出来的是春暖花开，鸟语花香的时候，因为在这样的环境中，人们心情怡悦；分手的时候，凄冷的大街，昏暗的路灯，有时还会有淅淅沥沥的秋雨，增添了一些凄凉。还有“风……易水寒，壮士一去……”表现荆轲刺秦王的的悲壮。风、寒，而不是春光明媚，春暖花开，鸟语花香………。如果是这种环境，他就不是去刺泰王，而是去相亲，去会老朋友。焦裕禄在兰考用风沙大、农民贫穷，来表现他受命于危难之时，孔繁森在阿里，条件恶劣，表现他的忠诚。这些都是环境的描写，对人物的衬托。6、创新写法。以前传统写作方法是，一个主题确立以后，分好几个小层次，做好小题目，分块去写。一般情况就是观点+例子。现在，我们看到很多通讯的稿件，借鉴电视的方法，用经典的镜头，加上评论，成为一篇文章。