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500字 五年级 叙事圣诞蔷薇的花语是——追忆的爱情野蔷薇的花语是——浪漫的爱情水仙花的花语是——只爱自己仙人掌的花语是——坚硬坚强三叶草的花语是——一叶代表祈求二叶代表希望三叶代表爱情四叶代表幸福彼岸花的花语是——悲伤的回忆（日本）/相互思念（韩国）栀子花的花语——永恒的爱/一生的守侯/我们的爱蔷薇的花语——爱的思念蒲公英的花语——无法停留的爱
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450字 四年级 抒情花的心灵里有自己的性格，那便是花语。花语便是花的心灵性格，每种花的性格不同也造就了不同的花语。一个花的花语不是只有一种“色彩”，它有很多种。曼陀沙华是一朵很美艳的花，懂花的人都知道她的美，但是她的花语却不是很符合她的美艳。她的花语也不是唯一的：悲伤的回忆；或：相互思念。而我觉得她的花语应该是这样：优美纯洁。我想正因为花语不同有着多种“色彩”花才会开得那么好吧！四年级:高月文作文网专稿 未经允许不得转载
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800字 六年级 记叙文就像我们努力学习，也许不是为了自己，而是为了那些爱着我们，以及我们所爱的人，为了让他们欣慰，让他们过得更好，而父母又何尝不是呢？不，我认为这应该是爱的神奇之处：每一个人，每一件物品，每一个生命，都会为了自己心中所爱的人而努力，努力追上那差距，那界限，为了对方而不断前进，不断超越，而爱，正是这一切良好循环的开始。我终于听见了这爱的花语，而我也将为了达到那花语而努力，为了那些我所深爱的人。六年级:李杨杨
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1200字以上 叙事夹竹桃（桃）：咒骂夹竹桃（黄）：深刻的友情蒲公英蒲公英：有着充满朝气的黄色花朵，花语是‘开朗，属性风。花语：停不了的爱，无法停留的爱，永不止息的爱。传说谁能找到紫色的蒲公英，谁就能得到完美的爱情。紫蒲公英：呈淡紫色的蒲公英，花语是‘传说的紫色’，属性暗。飞箭蒲公英：冠以飞箭之名的蒲公英，花语是‘瞄准弹珠’，属性风。
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900字 六年级 状物难道这白兰与茉莉在说着我听不见的花语吗？或者是茉莉只把白兰当做榜样，努力学习而不断前进？不，我认为这应该是爱的神奇之处：每一个人，每一件物品，每一个生命，都会为了自己心中所爱的人而努力，努力追上那差距，那界限，为了对方而不断前进，不断超越，而爱，正是这一切良好循环的开始。就像我们努力学习，也许不是为了自己，而是为了那些爱着我们，以及我们所爱的人，为了让他们欣慰，让他们过得更好，而父母又何尝不是呢？我终于听见了这爱的花语，而我也将为了达到那花语而努力，为了那些我所深爱的人。六年级:李杨杨
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450字 四年级 状物这位配色专家用金丝编成的锦绸来衬托美丽(加逗号)丰饶的自己用玛瑙所散发的红晕来突显出旺盛的生命力.这位秋天的艳后展现了她所拥有的绝美(加逗号)让每一个人都变得富有(加逗号)因为我们都能赏见自然界奥妙的花语.在金雨树身上我有了对美更深一层的体验;也因为这秋之花语(加逗号)我的心田将绽放出一朵朵灿烂的心花.
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800字 六年级 叙事高耸入云的紫杉显得孤立而自傲，因此，它的花语就是－高傲。它的花语是紫杉是能生长到十五公尺高的植物，即使在欧洲，也很少看见如此高大的树木。受到这种花祝福而诞生的人，是属於只以自己价值观判断是非曲直，不在乎别人怎麽说的人。因自视甚高，即使情人要弃他远走，也不会加以挽留，并且绝对不可能舍弃自傲；但如果稍微软化，也许能挽回一切也说不定哦！她就是这样的人。六年级:高安琪
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1200字以上 六年级 状物13月，你祭奠了么？今年，有13个月份，还有一种花没有开放，那就是时间，匆匆而去的时间，我们该祭奠曾经的岁月，13月，是我们祭奠年华的月份，哪里将会有一种叫做时间和回忆的鲜花开放，她的花语就是；遗忘，祭奠。后记；或许在另一片天空有某一个人做着同你曾经做过的事情。那个地方叫做回忆，在12个月份了，绽放的无数只花朵，都没有13月的花朵艳丽，花语也没有那么崇高，她，就是祭奠岁月。埋葬一切曾经的岁月，祭奠欢歌的年华，曾经太多的回忆，在哪瞬间。定格了，我们在13月里，祭奠青春。
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450字 初一 记叙文女孩一人在那荡着秋千，沉醉在自己的世界，这时一场灾难来临了……秋千的绳索渐渐的松弛了，“啪”的一声身子断了。女孩没有等来料想中的疼痛，反而身下软软的，女孩睁开眼，看到的是那原本应该离开的妇人。“为什么？”为什么对我那么好？女孩不懂。“因为你是我女儿。”为了你即使付出生命我也甘愿。“妈妈，对不起。”栀子花落了女孩和妇人一身。栀子花的花语永恒的爱、一生的守候。
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600字 初一 叙事因为雪就是雪，如果变成了星，哪它可能就是一朵流星吧。让我们，把美好的心愿，也都藏在流星里，或许你的心愿落在你的窗外时，你抚摸着它，变成了星，可能你的愿望会在遥远的地方，从空中划过，落在我家窗前，那时，我又多了一个美丽的心愿，记住了那是你给我的一朵流星，一个美好的花语星愿。江苏扬州江都市江都市大桥镇中学初一:王丽雯