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1000字 三年级 叙事袋鼠每年生殖一至二次，小袋鼠在受精30-40天左右既出生，非常微小，无视力，少毛，生下后立即存放在袋鼠妈妈的保育袋内。直到6-7个月才开始短时间地离开保育袋学习生活。一年后才能正式断奶，离开保育袋，但仍活动在妈妈袋鼠附近，随时获取帮助和保护。袋鼠妈妈可同时拥有一在袋外的小袋鼠,一在袋内的小袋鼠和一待产的小袋鼠.
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450字 四年级 记叙文兔子一会儿拉上来，一会儿滑下去，一直重复了好几次，终于把小袋鼠拉了上来。小袋鼠把兔子说的话做了一遍，兔子用长柄伞把围巾紧紧地钩住，再让袋鼠闭上眼睛。”小袋鼠答道。”“恩。知道了吗？兔子对井中的袋鼠说：“你把围巾围成一个圈，举起来双手紧紧抓住围巾。小袋鼠感激地说：“谢谢你，兔子。”“不用谢，谁叫我们是好朋友呢”兔子摇摇手说。它们俩个高高兴兴去小黄狗家了。
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550字 五年级 叙事当袋鼠妈妈遇上了猛兽，首先是拼命奔跑可是胸前口袋里的小袋鼠总让她跑不快，这时妈妈就会在快速奔跑中把小袋鼠扔到草丛中，你不要认为那是妈妈为了自己逃命而不顾孩子的行为，其实在那种情况很少有敌人会发现袋鼠妈妈这一动作，往往等危险过后，袋鼠妈妈又回到草丛中捡回自己的孩子，母子谁也没有受到伤害。袋鼠妈妈这一招险中求胜，让我想到天下的母亲真是太了不起了！
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500字 四年级 叙事”我看了，非常开心！谢谢你！终于找到了一只肚子在唱歌的袋鼠，我蹲下身子，把手伸到它嘴边，它低下头，将食物舔到它的嘴边，不时还点点头，仿佛在说：“真好吃呀！就这样，一只，二只，三只……开始，我很害怕，不敢接近袋鼠，可等到老师告诉我们喂袋鼠的方法后，我壮起胆子，向袋鼠走去，可袋鼠好像是吃饱了似的，把头扭了过去，不愿吃东西。
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450字 三年级 记叙文突然，从前方拐弯处开来一辆小汽车，小袋鼠赶紧往旁边拐，与此同时，小汽车内的小熊也赶紧方向盘，但由于双方速度太快，小汽车撞上了小袋鼠，小袋鼠被撞伤，送进了医院。在病床上，小袋鼠后悔及了，他对妈妈说：“我不该不听你的话，结果出事了。”妈妈摸着小袋鼠的头，语重心长地说：“交通规则人人遵守，以后你一定要牢记在心。”从此，小袋鼠不管在哪儿都自觉遵守交通规则。指导老师：戴丽娜
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1200字以上 一年级 状物然后，我试着想我记忆里真正的袋鼠那样在空地上蹦了几下，毕竟害怕露馅几乎在草丛里趴了一整天，虽然其间也小憩了一会儿，这会儿仍然腰酸腿疼。这样蹦蹦跳跳感觉不错哦，也许我可以这样一路蹦到澳大利亚去呢。隔壁的羚羊此时走到栅栏边好奇的打量着我，我像它应该从未见过一只在月亮下一边练习跳远一边默默流着泪的袋鼠吧。“洋葱，其实，袋鼠只是一个笨拙的借口，我去B市只是想在临走之前见到你。”——苹果最后的短信
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600字 四年级 状物”一路上，兔子拉着小袋鼠的手，高高兴兴地向小熊家走去。这篇文章是测验时的作文考题。根据给出的“丝围巾、长柄伞、小袋鼠、兔子、枯井”词语，展开想象，编一个兔子救小袋鼠的故事，题目自己定，所给出的词语一定要出现。在短短的45分钟内，完成这篇作文还比较好。用词比较恰当，语句比较通顺，想象比较丰富，特别是把丝围巾和长柄伞充分利用。
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900字 五年级 写人镜头2:吃像 又到了“袋鼠”的午餐时间了！它跺跺爪子，抹抹肚皮，嘴里咕咕唧唧的叫着，表示“我要吃饭了”。这时，妈妈就从厨房里端出一大碗肉泡饭，放在它的面前，这时，它就摇摇“老鼠”尾巴，一副心满意足的模样。它一会儿站着吃，一会儿半蹲着吃，嫌累了，干脆就坐着吃或趴下来细嚼慢咽。吃饱了，甩甩尾巴，大摇大摆的去晒太阳了。镜头3:挑食 “袋鼠”吃饭可挑了！只吃鱼和肉，白饭要肉汤泡着吃，不然不肯吃，非急死你不可。它总是先把荤菜吃掉，剩下的白饭慢慢吃，有时还不吃，让你不得不给它重盛肉和饭，它一天吃的相当于我们一家一天的饭。你喜欢我的“袋鼠”吗？
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450字 四年级 状物第二天早晨，小兔子妹妹早早的起床并叫小袋鼠一起去培训班。在培训班上小袋鼠发挥得非常好，连老师都对他称赞有加。小兔子在舞蹈培训班里表现也不错。转眼间，比赛的日子到了。先是比才艺比赛。小兔子是27号选手，它非常紧张喝了好多瓶纯净水。前面的选手表现得非常好，这给小兔子带来了非常大的压力。到了小兔子了，她的舞蹈动作非常优美。再评委的商量中小兔子得了舞蹈冠军。小袋鼠也获得了跳远冠军。四年级:李笑宁
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900字 六年级 写人"袋鼠"们也该自觉告别袋子，在自然的风雨中做回真正的自己，在自由的天地里收获心灵的丰盈。阅卷小记考场作文宜小中见大，不宜从大处着笔。因为受中学生思想认识和作文篇幅的限制，大处落笔往往容易导致内容空洞。而这篇文章直写当代教育与国家前途的关系，落笔相当大，但是因为形象地引入了"袋鼠族"这一概念，文章并不因"大"而显得"空"。看来，恰当地运用比喻手法的确是使文章生动形象的一个好办法。