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1000字 初一 叙事正如冰心所说的；“成功的花人们只惊慕她现时的明艳然而当初它的芽儿浸透了奋斗的泪泉洒遍了牺牲的血雨”。天生我材必有用，我的人生，我做主，我们必须每天计划自己，才能实现远大的规划。做一个有心人，经常思考自己的前途，策划每个阶段的发展模式，更不要因为白白虚度了光阴而放弃追求。当一个人开始有所规划的时候，他永远都不会晚！初一:蔡悦涛
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750字 初中 叙事人生最重要的事，不是你过去站在那里。而是你今后走向何方！首先，不能有”一步登天“的空想，要脚踏实地，实事求是，做出切合自己实际的规划。俗话说：”心急吃不了热豆腐。“其次，就是我们要持之以恒，坚定信念。即使我们不能预知结果，不知道是成是败，但是，至少我们曾经拼过！机会是给有准备的人的。妄想成功轻松来，那是绝不可能的！恰当的规划对我们的人生很重要！希望大家和我一起努力，规划好我们未来的人生。
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700字 初中 抒情活动结束后，我和妈妈又兴致勃勃地参观规划馆。整个规划馆分为两个板块，一层和二层是规划展区，以“太仓之梦”为主题，分别讲述了小城故事，金色太仓和田园之梦。走在展区古色古香的老街，欣赏着张张展示图片，有种回到过去的身临其境之感，从中我了解了太仓的历史和发展，不由得让人感叹太仓变化之快。太仓规划馆用声音，光线和电的展示让我耳目一新，更加形象地看到了太仓今天的繁荣和未来的规划。互动体验区别出心裁，让我玩得不亦乐乎。三层是民防展区，共有7个展区，展示出太仓容易发生的自然灾害和人为灾害应急处理和预防，时刻提醒着我们灾害的无情。参观完规划馆，我的心情久久不能平静，为我们这座美丽城市的蓬勃发展而感到骄傲，“现代田园城市”的梦在不久的明天一定会实现！
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900字 初二 写景最后，当我步入规划厅时，不禁被眼前这一幕所震撼了：在一个足有篮球场大的模型栏里，群山环绕的长沙城被蜿蜒的湘江一分为二，十余座大桥犹如彩虹横跨其上，两岸高高低低的建筑物星罗密布，那么壮观，那么现代化，这真是我家乡的缩影吗?在规划馆游览了大半天，我收获颇丰：既看到了长沙的过去，又了解了长沙的现在，甚至还感受到了长沙的未来。我真为自己是一名长沙人而感到自豪!
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1200字以上 叙事还不如放宽心态，对着天空大声说，“职场，我能行!”然后迈开大步，好好地去规划自己的人生，弥补自己的不足之处，相信通过自己的努力定将在自己的人生职场上站出一片明朗的天。生涯人物访谈报告：对着天空大声说，“职场，我能行!”然后迈开大步，好好地去规划自己的人生，弥补自己的不足之处，相信通过自己的努力定将在自己的人生职场上站出一片明朗的天。
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1200字以上 高中 叙事模仿教师网站内容，规划自己即将要设计的网站（包括主题、页面内容等）需填写相关表格，以指导日后网站设计认真阅读书本（或认真听教师讲解）欣赏并回答学生通过前面对网站做的规划，设计网站结构，教师巡回指导。学生分组完成任务教师巡回个别指导教师对学生作品作出评价总结本课此部分内容仅要求了解，故无需深入讲解结合实例的分析，给学生以更直观的认识
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550字 三年级 叙事我们还看到了古代的织布机，还有宋代给朝庭送粮食时的情景。更加特别的是在一个展厅里全部摆着红色的的古代家具，古色古香，精美异常。后来，我们又去了规划馆，那里有很多城市规划图，其中一幅图，上面一半是城市，一半是庄稼，说明我们在的城市正在不断地发展。由于这次时间不够，规划馆只参观了一层就依依不舍地离开了，下次有机会再去参观吧。
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450字 六年级 叙事城市规划展示馆已成为市民了解上海、展望未来、进行爱国主义教育的重要阵地；也是上海加强对外交往，促进国际间相互了解沟通的宣传窗口。通过这次参观，我知道了，上海的未来是由我们来创造的，所以我们要努力学习创造更美好的未来。进才北校六年级：希望如灯
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1200字以上 高中 记叙文给我留下深刻印象的还有“县市规划厅”，设计制作得实在太完美了！“昆山”、“太仓”、“吴江”、“常熟”、“张家港”等各个展厅的大门就已经各具特色，有的古色古香，有的现代时尚。有的是古代宅门，有的饰有浮雕。太仓厅用一艘大木船突出了“港口文化”的主题；走进常熟厅，你会从一个圆孔里“别有洞天”地领略到方塔之美；而在昆山馆，你还可以开着“车”在虚拟的三维仿真环境里自由参观昆山的现在和未来……看完这一切，再去“时空隧道”里走一遍，心里的感受就更加强烈了，规划馆墙上那段“结束语”使我深有同感：“苏州的未来更精彩，精彩的苏州我们一同拥有！”
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1200字以上 叙事通过这次职业生涯规划，我清楚地认识了自己，确立了自己的努力方向和职业定位，这样就可以使自己保持平稳和正常的心态，按照目标和理想有条不紊、循序渐进地努力。当然，计划虽好，最重要的还是在于其具体的实践和所取得的成效。然而，现实是未知多变的，定出的计划随时都会遭遇问题，这就要求我们有清醒的头脑，客观的分析和全面的认知。每个人都有自己的理想信念，抱负和追求，每个人都渴望成功，但在此过程中我们必须坚持信念，必须持之以恒，必须脚踏实地！“职业生涯规划应该贯穿在大学阶段教育的全过程”。可见，职业生涯规划是一项长期的工程，大学阶段的规划只是一个起步，高校应把此项工作作为高校教育的核心内容和重要手段，在各职能部门的配合下，共同探索，以提升学生就业的科学性和实效性。