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800字 初二 记叙文伟大的哲学家苏格拉底布置过一项家庭作业，让每个学生每天甩一百次手臂，一个星期之后，班里有一半的人还在坚持，一个月之后，班里只有一小部分还在坚持，但一年过去后，只有一个同学还在坚持。后来，这个人成为了一位伟大的哲学家柏拉图。将坚持放入行囊，它会助你走向成功。$g$让我们将梦想、行动、坚持一一放入行囊中，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，”让我们将梦想放入行囊，拥有追梦的渴望，将行动放入行囊，懂得开始的力量，将坚持放入行囊，踏上多彩的地方。$-g$
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800字 初三 记叙文雪，被它慢慢融化，渐渐化为一滩柔柔的水......抬眸望向天边，发现那一抹白光，那是初升的太阳，在雪的映衬下显得那么耀眼。我小心的收拾行囊，看见了七彩的艳阳，又用纯净的梦想为它加冕。成长的行囊里只有阳光，却不空荡，阳光是奶奶美妙的歌，暖暖的爱;阳光是明亮的伞，温馨的情;阳光是梅的坚韧，寄存了我的梦想。我背着行囊，带着阳光，踏向远方。
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550字 初二 记叙文但又看看奶奶的遗像，笑得多么灿烂，奶奶对待死亡又是多么地坦然，她对生活充满希望，我又何尝不能呢？我看着奶奶的遗像，泪水重重地板着眼眶，又沉沉地坠下去，想到以前自己的任性，就十分懊悔。我的成长行囊里又多了一股坚强。谢谢您奶奶，让我学会了成长，在我的成长行囊里留下了印迹，这将会是我最珍惜的收藏。成长行囊将会幻作一股无形的力量，让我在茫茫人海中找到自己的方向。
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900字 初一 写人当初春前的最后一丝冰雪消亡，我看到了晨曦的朝阳，我看到了初春的希望；小鸟叽叽喳喳地祝贺我实现了愿望，蜜蜂嗡嗡地指引我去追寻下一道曙光。不知不觉中，我已完成了梦想，不知不觉中，我已走完了成长。打开一路陪伴我的行囊，里面已满是芬芳。追溯记忆的远方，曾经有一个少年，背着一个小小的行囊，追寻着他自己的梦想……
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500字 初二 记叙文我慢慢变得强大，知识礼貌、礼仪都装进了行囊，我长大了，经历的事多了，行囊装满了一半，接下来的路还得一个人去走，完成人生重要的使命。不甘愿只做只呆在小屋里的人，想要做一个眺望未来的神，展望一下未来，很渺茫。我知道现在不努力拿什么来挥霍，有什么资本去炫耀。可是现在的我什么也不懂，更不知道接下来该倾听谁的辉煌事迹。我必须要背起我的行囊不断探索，寻找我要的。背起我的行囊，收获知识收、获快乐、收获艰辛。
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800字 初三 记叙文我攀登到了顶峰，我看到太阳慢慢的从地平线那端升起，仿佛一个巨大的火球在黑暗中挣扎重生。猛地，当太阳跃然于地平线之上时，耀眼的光一下子迸发了出来为四周所有的事物都描绘上了艳丽的色彩，仿佛整个世界都在燃烧。我依旧背着沉甸甸的行囊，我知道我亲自将自己的勇气装入其中。我站在山顶，饱览了那份日出的壮美，手不自觉的抓紧了背上的行囊，感受到来自四面八方的暖流汇聚于此，然后如决堤般涌上我的心头。
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650字 初二 记叙文今年暑假，刚去夏令营的第一天，由于一直都有妈妈陪伴着，这一离开，就稍显不适，很远的妈妈仿佛听到了我的心声，每晚都打来电话，我知道，在电话的那边，是妈妈牵挂的心，虽然我在这边只是“嗯、啊”应答，但每天的这个时候，心中都涌动着一份甜蜜，好几次，泪水都充满眼眶，继而静静流下，就这样默默感受着那份浅浅的却暖暖的爱。妈妈的爱，是我行囊中最柔软、最温暖的那部分，不管是现在，还是在遥远的未来，我都会用心地保护那一份爱。背着行囊，我安心、坚定地继续前行。
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1000字 六年级 叙事我梦想着自己能如徐霞客一样走遍九州，攀五岳，跨江河，但我更希望能到更远的远方，到达欧洲、非洲，去感受当地独特的风土人情，去不断的探索远方……背起行囊，走向远方……我在远方，看到了不同的风景，碰到了不同的人，接触了不同的社会，领略了不同的精彩，收获了更多的财富，明白了更多的知识……背起行囊，走向远方……“读万卷书，行万里路”用我的肩膀，背起我的行囊，用我的双腿走向远方！六年级:刘千语
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450字 初二 记叙文“这小女孩也太小题大做了吧，就这点小事至于嘛？”“不对，小女孩是对的，这个老人也太不尊重别人了，先不说老人没有道谢，却连正眼都没有给小女孩。”乘客们又悄悄讨论起来。这到底是小女孩的错，还是老人的错，或者说是没有让座的乘客的错，我百思不得其解。我便把这份疑惑放入我的行囊。背起我的行囊，我用这份疑惑思考人生。
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700字 初二 记叙文我将会带着我还拥有的两个行囊一起去寻找它，我相信，没有多久，它将会出现在我面前。我会在找到它后更加自信，诚实，乐观向上；充实的过好我的每一天。那时，我将会坦然的面对以往乃至以后的种种挫折，即使是多么艰难，我也会毫不犹豫的走下去；因为，不管多么痛苦，那是我自己选择的路，我一定会坚持把它走下去，一直走向成功，迎接挑战。