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450字 五年级 状物记得有几次，我受委屈了，就向毛耳朵倾诉。毛耳朵好似能听懂我在说什么，却又好似不知道，一旁啃着胡萝卜。但是每次倾诉完我都觉得心里好受多了。我认为毛耳朵能让我快乐，让我忘记烦恼。毛耳朵不仅让我快乐，也让我的妹妹快乐。我妹妹最喜欢小动物了。和毛耳朵耳厮鬓磨半天，也不厌倦；甚至被弄疼了也不情愿。因为毛耳朵活泼好动，娇疾亲昵。拿胡萝卜逗毛耳朵，抱它喂它，累了也开心。
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550字 五年级 状物记得有几次，我受委屈了，就向毛耳朵倾诉。毛耳朵好似能听懂我在说什么，却又好似不知道，一旁啃着胡萝卜。但是每次倾诉完我都觉得心里好受多了。我认为毛耳朵能让我快乐，让我忘记烦恼。毛耳朵不仅让我快乐，也让我的妹妹快乐。我妹妹最喜欢小动物了。和毛耳朵耳厮鬓磨半天，也不厌倦；甚至被弄疼了也不情愿。因为毛耳朵活泼好动，娇疾亲昵。拿胡萝卜逗毛耳朵，抱它喂它，累了也开心。小兔子是最让人喜欢的动物，它让人快乐。?五年级:钟辉龙作文网专稿 未经允许不得转载
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450字 三年级 叙事这鸡的耳朵看起来比较老，不像小鸡的耳朵那样又细又嫩。这一次可就容易多了，很快就给我找到了。我抓住大母鸡按在地上，用另一只手去鸡的头部拨弄羽毛寻找鸡的耳朵。星期一上课的时候，等到老师刚走进教室，我就站起来大声说：“我观察过了，鸡是有耳朵的，小鸡的耳朵要小，简直找不到，而大鸡的耳朵比较好找……”我的话音刚落，大家就鼓掌表示同意。老师笑着表扬了我。
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600字 六年级 叙事”听到这儿，我不禁思绪万千：平时我对待父母，老师的话也是‘左耳朵进，右耳朵出’……这时，温老师说：“这个魔术叫‘左耳朵进，右耳朵出’！左边二个，右边四个，奇迹啊！只见他把两只手贴在耳边，使劲的左摇右晃，晃了两三下，他把手拿了下来，平张开在讲台桌上，哇！这个魔术让我懂得了对待父母，老师说的话，要虚心听教，而不能‘左耳朵进，右耳朵出’。六年级:雪花片落的瞬间
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500字 初二 记叙文我想，这些耳朵会不会因为吃多了钱，而有铜臭味呢？另外，有的耳朵还“吃上不吃下”。这似乎跟古时的官员瞒上欺下的性质差不多，他们对上级的话坚持照办，而对下级和老百姓的话却置之不理。我们从小到大，眼睛看到的，书上说的，大多鼓励说真话。可说真话还得遇到听真话的耳朵。如果耳朵变得更加会“挑食”，恐怕真话要消声匿迹了！
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500字 初二 叙事我想，这些耳朵会不会因为吃多了钱，而有铜臭味呢？另外，有的耳朵还“吃上不吃下”。这似乎跟古时的官员瞒上欺下的性质差不多，他们对上级的话坚持照办，而对下级和老百姓的话却置之不理。我们从小到大，眼睛看到的，书上说的，大多鼓励说真话。可说真话还得遇到听真话的耳朵。如果耳朵变得更加会“挑食”，恐怕真话要消声匿迹了！
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550字 三年级 状物大家一定没见过给乌龟洗澡吧，妈妈每天都给它洗一个舒服的温水澡。妈妈先小心地把“红耳朵”翻过来放在手掌上，然后用小刷子仔细地刷它的壳和爪子，小刷子一碰到它的小爪子，“红耳朵”的爪子就会飞快地缩回去，好像害怕了似的。洗完澡后，“红耳朵”变得干干净净，浑身亮晶晶的，别提多神气了。“红耳朵”还有很多好玩的故事呢，以后我再告诉大家吧！五一小学三年级：王骁然
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550字 五年级 记叙文这时人们再也受不了了，提议决定要让耳朵回来，于是大家议论纷纷，怎么样才能把耳朵回来呢？暴力吗？不！这时市长发话了。“我们要用高级通话器请求耳朵们回来”嗯好主意，于是大家赶快把通话器连接到大草原，对耳朵说道“亲爱的耳朵啊，回来吧，我们不能没有你，我们知道错了，你回来我们一定会把噪音尽力压到最小”，耳朵看人们心诚意志坚，便同意回去了。耳朵回来了，城市的生活又恢复了往日的正常，不同的是以往的噪音少了很多！从此耳朵也再也没有逃离过。
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800字 五年级 叙事到了晚上，我又坐在床上，眺望着外面的星空，心想：哎，要是我能够正确的使用耳朵就好了，耳朵也不会“休假”，我好后悔啊！“小主人，不知什么时候我日思夜念的耳朵终于回来了“小主人，知错能改还是好孩子，要继续保持哦。”我听了，“急忙对耳朵说：“耳朵大哥，我以后再也不惹你生气了，再也不惹你‘休假’了！”“哈哈哈哈哈……”两只耳朵终于又回到我脸上了，有耳朵真好！浙江省宁波市慈溪市第三实验小学五年级:郑楠
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600字 六年级 记叙文“主人，我不是不想回来，我真是烦透了。”耳朵失望地说。“耳朵，求你了，你一定要回来。我知道你的苦处，我也常常被干扰。但是，你不能离开。虽然我们班同学话讲个不停，但我相信他们会改掉这个坏毛病的。你也该相信同学们。”经过我的再三劝说，耳朵终于肯回到岗位上了，这是因为耳朵相信同学们。同学们，你们可不要令耳朵失望哦！要不然，你们的耳朵也会出走的。