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500字 五年级 记叙文”书本说完，文具盒同情地叹了一口气，书本泪如雨下。我天天生活在水深火热之中，好惨！我一下子变成了一个‘白发苍苍’的老人，脸上布满了横一道，竖一道的‘皱纹’。小明见我浑身湿漉漉的，便用电吹风把我吹干。回到家，他毫发无损，我却成了‘落汤鸡’，差点感冒。小明还躺在床上，不知他听到书本说的话了没？如果听到了，他会怎么想？怎么做
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900字 三年级 记叙文） （呼应前文的“小主人根本不把我放在眼里”；“我”的结局让人触目惊心。而我，却悄无声息地牺牲了……小主人可温暖了！然后，小主人又把剩余的连同封面一起撕下来，粘住窗户上那个大大的的破洞，让我替她来抵挡那凛冽的寒风。书本可是人们忠实的朋友，是知识的源泉！请爱护书本吧！ （结尾的呼吁也有力地展现出作者的爱书之情。）
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550字 五年级 记叙文最后，老师让一个同学上台，只谁知那个同学却轻轻地就把书本拉开了，我好惊讶呀！后来，老师告诉了我们书本难推开的原因——因为书里的空气被压出来了，所以每页纸之间的摩擦力使两本书就像牙齿一样紧咬在一起，多大的力气也拉不开。我觉得其得这个实验真的很有意思，它也告诉我们，什么事情不能只看外表，要亲身体验才能知道其中的奥秘。
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500字 四年级 状物书本听了也摇摇头说：“可不是，以前小主人遇到难题都会认真思考一会，但现在一有难题就上网查，都不愿意动一下脑筋，唉，这可怎么办？”“电脑可以学到一切吗？”月亮姐姐眨着大眼睛问道：“唉，希望小主人能早日领悟到，多玩电脑没好处，只有坏处吧！”一朵白云飘过，把月亮姐姐推开了，电脑和书本也闭上眼睛休息了。电脑和书本的对话，小主人听见了吗？
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500字 五年级 叙事书中的文字就像沙漠中的泉水，供我尽情地畅饮。我看着看着，眼前仿佛浮现出书中每个人物，每幅画面，那么真实，令我如痴如醉。一看起书，我就忘记了一切，什么人在叫我，该干什么的时间到了，我全然不管，我的眼中只有书，书本就像一块磁铁，而我就像一块金属，生生地“吸附”在了书本上。“晨晨，该回家了！”妈妈一连喊了我三遍，我这才从书本的世界中回到现实。书本吸引了我，它像一道彩虹，抹去了我心中的烦恼，令我心旷神怡，让我在另一个世界——书的世界中自由翱翔。
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550字 六年级 记叙文每每看到那本书，不由得就想起了那件事。感动，总是在你身旁， 只是你没有发现它的存在。也许，用心感受，你就能感受到它的气息。这次的小插曲，我在书本中找到了感动。
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1200字以上 高三 叙事以上的功能不过是微不足道的小功能。由于时间关系，我就不多做介绍了。如果这些小功能都能吸引你的话，就更不用说大功能了。快来买吧！前10名购买的同学，还能获得一张神奇课桌。这可是一张能变形的课桌哦！考试时能让你有百分之百的把握不让别人抄袭你的试卷，但也必须要超智能书本的配合。把超智能书本调到考试模式，然后放到课桌固定的位置上，课桌的前面、左面、右面会伸出三面小铝墙，挡住别人的视线。如果还是有人试图抄袭的话，那可要小心了，课桌会对他搞恶作剧惩罚他呢！……其他功能说明书里都有，自己看吧！哦，差点忘记告诉你们，在以后的日子里，我会努力创造出更好的产品来美化大家的生活。让我们共同期待下一个神奇吧！
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650字 记叙文不错，当我面对书本的时候，我觉得自己是多么渺小呀！体会着文人骚客笔下的文章，才知道自己的作文是多么肤浅！书是人类的长生果，书是人们心中永不熄灭的火把，书是人类共同心声的写照。翻到一本好书，你会了解到名人也有喜和忧，体会着曹操的壮心不已，杜甫的怀才不遇，李白的放荡不羁及陶渊明笔下的桃源仙境，读书之乐也油然而生。当我面对书本的时候，我会被书中那壮心不已所动，被文人骚客笔下的诗章所感，我会立志扬帆，去到达成功的彼岸。回过身，向失败摇头，向成功招手。当我面对书本的时候，我感到无限快乐。点评：文章逻辑清晰有条理，善于运用一些修辞手法，使文章看起来更加简单易懂
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600字 六年级 叙事当我面对书本的时候，我感到无限快乐回过身，向失败摇头，向成功招手。当我面对书本的时候，我会被书中那壮心不已所动，被文人骚客笔下的诗章所感，我会立志扬帆，去到达成功的彼岸。翻到一本好书，你会了解到名人也有喜和忧，体会着曹操的壮心不已，杜甫的怀才不遇，李白的放荡不及陶渊明笔下的桃源仙境，读书之乐也油然而生。六年级:爱的想念
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450字 六年级 叙事文章里离开谁也是不完美的。这些标点符号听了都红着脸说；”我们以后不骄傲了。“标点符号村长说：”看你们都想做最佳的标点符号，只有引号在那里读书。只有引号没有抢夺最佳标点符号。那么最佳标点符号就是引号家族。”其他的标点符号家族都嫉妒他们，并且都想获得最佳标点符号，但是没有选上。也不能再闹了。就这样书本里从此安静了起来。