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500字 高三 叙事如果葛洲坝去参加“开心老师声“，我会毫不吝啬那一票的。那声音低沉得简直像闷雷在滚动。不听不知道，一听吓一跳，别说，还真有那几分相似。只见葛洲坝充分利用了天时――没有teacher的自习课；地利――老师在四楼，我们在二楼；人和――他浑厚的底气，正绘声绘色、惟妙惟肖地模仿咱们嗓音特殊的男低音语文老师说话。可惜程body和葛洲坝的口技潜力还未全部挖掘出来，就被半路杀出个老班打断了。结果――班中马戏团散场了，做作业的做作业，闭目养神的养神，自习课的疯狂也就到此为止了。
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700字 五年级 记叙文唱歌声、战斗声、谈天说地声、竞争声响成一片，成为了一首交响乐。不过这是一首麻烦的，像苍蝇一样“嗡嗡”叫着的交响乐。不知是谁喊了一声，“老师回来了！”教室里立刻变得鸦雀无声，一点动静也没有了。“没有规矩，不成方圆”。像我们这样的吵闹声，还能容得下“纪律”两个字吗？自习课，可以说是同学们自由自在的“乐园”，也可以说是同学们不守纪律的时间……
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900字 初二 叙事班上有好几位名流，在自习课上虽惹出了不少风波，但就因为有了这些风波，才构成一节节惊险而有趣的自习课。没办法，只好自认倒霉，谁叫我摊上这么个后桌？班长毫不客气地把我的名字记在“金榜”上了。 ”终于引起全班一场哄笑。”他却振振有词:”才两个，用得那么夸张吗……但这不管用，臭气还是“有缝就入”，我终于忍不住了，回头赶忙劝道：”我说志泉老兄，你能不能省着点儿，留着自己回家用啊!
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800字 六年级 记叙文老师推门而入，见状欣慰地笑了。可笑的是我前面的一位同学把书拿倒了，还装出一副津津有味的样儿。”大家没想到老师会杀个回马枪，顿时教室里变得鸦雀无声，同学们立马坐得端端正正，拿起书本“苦读”起来。突然，坐在后门口的同学惊呼：“老师来了！啊，这可真是自习课里众生相！不过我希望同学们以后不要做“两面派”，老师在与不在都应该认真学习！指导老师：孙晴
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1000字 高一 叙事班上也有同学在为小聪的遭遇鸣不平，突然，这不平声中却夹着“砰、砰”两声巨响，接着就是一股突如其来的臭味。原来后桌王志泉又在“修炼神功”——练放气。由于他就在我的后桌，而位置又靠得很近，他又处在我的上风，加上是突然袭击，毫无防备的我只好本能地用手捂住鼻子。但这不管用，臭气还是“有缝就入”，我终于忍不住了，回头赶忙劝道：”我说志泉老兄，你能不能省着点儿，留着自己回家用啊!”他却振振有词:”才两个，用得那么夸张吗……”终于引起全班一场哄笑。班长毫不客气地把我的名字记在“金榜”上了。没办法，只好自认倒霉，谁叫我摊上这么个后桌？班上有好几位名流，在自习课上虽惹出了不少风波，但就因为有了这些风波，才构成一节节惊险而有趣的自习课。简评：本文运用写生的方法，写了自习课上出现的两场风波。语言诙谐生动，颇有趣味；细节描写比较成功，能让人产生“身临其境”的感觉。（语文老师：敖卫国）
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550字 五年级 记叙文”王华爽快地答应了。”“好的。”刘芳的脸红彤彤的，“我们和好吧。“对不起。全班同学都捂住耳朵，没防备的同学耳朵都快聋了。”班长对她实施了“河东狮吼”。教室恢复了平静，张老师来了，看见同学们都在认真地看书、做作业，她很开心，表扬我们，说：“同学们可真自觉啊。”嘿嘿，幸好没让张老师发现刚才自习课的“风波”哟。
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650字 三年级 叙事班长自知无奈，只好让自己平心静气下来，于吵闹之中继续看自己的书了。可好景不长，不一会儿，旧戏又重演了，因为大家已经不吃班长这一套了。”听了这句话，班上立刻安静了下来，大家都看着班长那张涨得通红的脸。“叮零零……”下课铃声终于响了。下课了，十几位同学如决了堤的潮水一样往教室门外涌，教室里反倒安静了。每逢自习课，我们班总是笑料百出……
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600字 五年级 记叙文”小老虎挺了老师的话，，惭愧地低下了头。你不能仗着自己的爸爸是森林之王，就任意欺负别人，不遵守纪律，以后要乖一点，挺懂了吗？他们听见班上同学的吵闹声，又看见正在“呜呜”的班长小鹿，又狠狠地批评了起哄的同学，梅花鹿老师走到小老虎面前，语重心长地对他说：“小老虎，你欺负班上的同学，同学们都不喜欢你。以后的自习课再也没有发生过这样的事情了。指导老师赵老师
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650字 五年级 记叙文……＂四大天王＂手也痒痒了，趁这个大好机会大展身手，将书包放到桌面上，握紧拳头在桌子底下＂咚咚咚＂地砸起来，可畏震耳欲聋啊！＂老师来了！＂＂瘦皮猴＂报到，大家赶忙各就各位！坐端正。把漫画，泥娃收起来，换上课本，拿倒了都不知道。有的来不及，拉上同桌的书，一个劲的捂着嘴咯咯直笑。可许久，还不见老师来，大家第一反应：＂上当了！＂瘦皮猴呢！脚踩西瓜皮－－溜之大吉……这，就是自习课上的那些事。
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550字 五年级 叙事又几个女生围成一个圆圈，大一包、小一包的辣食物摆满了一桌子，一边吃还一边喝水，口里不时发出“丝丝丝”吸气的声音。有的照着镜子，在装饰自己，打扮自己；有的聚在一起抄着那首叫《怎么办》的歌，一边在欢唱，似乎比六一表演时还要兴奋。咚、咚、咚……“梁老师来了”不知谁说了一声，忽然间，教室里又恢复了平静。梁老师推开门，看到同学们“专心致志”的自习情景，脸上露出了笑容。啊！这堂“自习课”使我既开心，又难忘。