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550字 高三 写人从此，场院的篱笆围墙就不再修复。到了收获的时节，蔡老师看着惨遭践踏的菜园和孤零零在枝头摇曳的几颗仅存的桃子李子，念道：“桃李不言，下自成蹊！”第二天，蔡老师在班里讲了一个成语，许多学生只摇头说“不懂”。十年后，这个班级同学聚会的那一天，一个同学突然说：“老师，我理解了那个成语了！”大家纷纷向蔡老师围过来：“我们都懂了！”老师迷惑地看着大家，接着大伙儿都会心地笑了。蔡老师笑得很甜，也很天真。
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700字 六年级 记叙文还有一回……上星期一的作业中有几道难题，我想了整整一个晚上，还理不出头绪。可是第二天，蔡老师那有神的双目光亮一闪，“刷刷刷”就把难题给解决了。她的分析有根有据，解题方法简便易懂。我立即竖起大拇指，佩服之感便油然而生。蔡老师伴我度过两个春秋，期间有欢笑，有泪水；清新的感觉一直相伴，浓浓的师生情从未改变。指导老师：陈真
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700字 五年级 叙事像这样的例子在班级上多得数不胜数。”他们见了老师的眼睛，好像读懂了老师的意思，觉得这是不尊敬老师，羞愧地低下了头。”又好像在说：“我是孙悟空，你们逃不出我的火眼金睛。那次，我们班的几个同学正在讲悄悄话，蔡老师见了，像孙悟空一样，一脚伸起，放在另一叫的膝盖骨上，一手五指并拢，举到额头，眉头紧皱，两只眼睛望着他们，像在说：“我在上面讲得口干舌燥，你居然在下面讲话，到底有没有把我讲的内容掌握下来。啊！蔡老师在我心中闪耀着神圣的光芒，我要用三分李白的诗情，三分齐白石的画意来描绘她那可亲可敬的面容。
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500字 五年级 写人有一次，一到数学难题难住了我，我就在那冥思苦想，但因为实在想不出来了，我就去请教蔡老师，蔡老师就一步一步教我算，直到我弄懂。哇，这样的老师真难得啊！虽然蔡老师教我们的时间不多，但他却对我们说：“不会的题可以来问我，即使没有时间，我也会挤出时间来给你们解答难题，我最开心的就是你们可以来问我题目。”多么负责的老师啊！我崇拜蔡老师，崇拜他的负责任，崇拜他的细心……五年级:强雅婷作文网专稿 未经允许不得转载
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700字 六年级 状物哈哈，还是老办法管用，听说要叫老师来惩罚不守纪律的同学，教室里立刻安静了下来，只有几个“长舌头”还在窃窃私语。十几分钟后，蔡老师来了，见大家认真学习的样儿，欣慰地笑了，随后，班干部们把“黑名单交了上去，在”黑名单“上的同学被蔡老师狠狠地批评了一顿。我想：人一定要有自觉性，作为学生，更要老师在和不在一个样儿，这才是好学生。
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550字 五年级 记叙文””吴茂林吓得双脚颤抖，一边把收在衣服里的猪耳朵拿了出来，一边说道：“在这里！他到领导家去送肠子，把肠子甩来甩去，一不小心便把肠子甩到了领导的脸上，领导十分生气的把肠子丢掉，给吴茂林来了一个响亮的耳光，愤怒地问：“我叫你买竹子，你买肠子，耳朵呢？“哈哈哈!”全班同学传来一阵阵欢笑声。这就是我们班既幽默又使人开心的——蔡老师。
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550字 五年级 记叙文我们只好垂头丧气地拿出《伴你成长》乖乖地趴在桌上写了起来了。”既然这样。”“后面也要写。不知是谁说了一句：“我们《伴你成长》写完了。”可陈老师说：“蔡老师让你们写《伴你成长》”我们如同遭到晴天霹雳似的。以前被每个老师们认可的一个好班级，原来是个两面派啊！狐狸的尾巴终究藏不住。老师不在和在的样子还真是不大一样。现在还是不希望老师进来给我们上课哈哈