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900字 六年级 写人正是在这种复杂的痛苦体验和激烈的内心矛盾冲突中，在对爱情的期待与失望之中，才诞生了这部伟大的作品。为了继续创作，贝多芬在创作以及弹奏时，咬住一根小木棒，以感受音乐的震动。因此，贝多芬着名的九大交响曲中的七部，才可以在耳聋的情况下创作出来。贝多芬是一个有自尊的，坚强的人。也许，过去若干年，人们仍然记得曾经有一个伟大的音乐家，他叫贝多芬。六年级:王子婧
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500字 初二 写人贝多芬把大多数时间花在创作上，自己的房子无心整理，即使女佣整理好了，不到两分钟，又是一团糟。贝多芬与音乐为伴，寂静为友，献给大家千千万万个曲子，感动了多少人的心扉，扣动了多少人的心弦，使他成为了全世界人物。我崇拜贝多芬，崇拜他的坚强，崇拜他的伟大，更崇拜他的精神。
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900字 初三 记叙文第三次手术过后，等待第四次手术的时候，风雨中一声雷响后，他咽下了最后一口气，给世人留下了无数美妙的曲子和无限的遗憾。他战胜了命运，战胜了自己。贝多芬面对厄运，坚强不屈。挫折是苦难，但又可以把它看成成长的动力，不是吗？如果这时他选择了放弃，他还会有着令人惊叹的成就吗？贝多芬的人生是美丽的。因为他经历了挫折与失败，却没有被打倒，他战胜了命运。
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500字 四年级 记叙文”这时，餐馆里的人们哄堂大笑，过了一会儿，贝多芬才发现自己饥肠辘辘。还有一次，贝多芬的一个朋友到家里来做客。他看见贝多芬不在家，就拿出了他编的曲子，贝多芬的朋友发现谱子里贴着一层纸片，他好奇地揭开纸片后，看见里面竟然有十二层！面对着这样骄人的成绩，贝多芬临终前却说：“我只写了几个音符！”贝多芬就是一个热爱生命的人，他不会像别人一样虚度年华，我一定要向贝多芬学习！
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600字 六年级 写人”他下葬时有两万人（为他送行），有一位老太太说：“这里埋葬的是音乐的主帅！1827年3月2日，贝多芬就此告辞了人世。三个月的治疗无力使他好转。1826年12月，贝多芬患肺炎，后转水肿病。从无数的笔记中可以看出，他没有放弃对音乐执着的爱。幸亏他的工作力是旺盛的。因为生活的不安，恋爱的失望，听觉也开始烦搅他，在别人的眼中，贝多芬变成一个怪人。
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900字 初一 写人在他的坟墓旁有一座雕塑，周围有九个小天使，象征着一到九部交响曲。贝多芬的交响曲永垂不朽，就是因为这一点。贝多芬和他的音乐是一股力，促使我前进、向上，让我能正视生命中的惊涛骇浪。感谢上帝，使我拥有着生命，把握着自己的命运。合上书，回想书中的照片，贝多芬的手，显得那么粗犷有力，手指上的茧清晰可见。那是艺术家的手，透出了一种特殊的气息。
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1200字 高二 写人贝多芬愤怒到了极点，他一脚踢开大门，回到住处，立即把公爵送给他的像摔在地板上，然后留下一封信：“公爵，你所以成为公爵，只不过由于你偶然的出身；我所以成为贝多芬，却完全靠我自己。公爵在过去有的是，现在有的是，将来也有的是，而贝多芬却只有一个！”分析：贝多芬的拒演，体现了一名爱国者的民族气节以及个人的尊严。
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550字 初一 叙事虽然磁带扔了，但留在我心中的贝多芬精神便会一次又一次地弹起那首《命运》，使我也一次又一次地感受与品味那命运。在我细细感受与品味那命运之后，我心中便会出现一种欣慰的感觉，因为，贝多芬留给我的不仅仅是藏在心底的惊心动魄的《命运》，还有背的多了，分就高——这就是贝多芬给以我的精神财富，它将使我一生受益无穷。山西省太原市娄烦县育才中学初一:王涛
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1200字 六年级 记叙文不，绝对不是，我一定要把这道题解出来！可我呢，遇到一点困难就低下了头，贝多芬对我的教育难道是白教育的吗？想到这里，我心中好象燃起了火一般的斗志——一定要解出这道题。我努力回想老师以前教给我的方法，有啦！我连忙画出一个线段图，按照题目的要求一步一步来。没过一会儿，题目做出来啦！我真高兴啊！我真快乐啊！六年级:坟地的黑猫
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1200字 初一 写人在文学史和音乐史上，他们都各有一席之地，发挥着自己的光和热，写下一篇又一篇的文章和乐章，所以，在我的眼中，他们都是我们值得尊敬的英雄！罗兰的光辉，又看到了音乐家贝多芬的才华。通过这部作品，我既看到了文学大师罗曼。真可谓是英雄眼中看英雄。罗兰崇敬贝多芬，崇敬贝多芬的英雄主义，所以英雄主义精神贯穿整部作品。初一:匡修江