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450字 六年级 写人”这需要多么惊人的记忆力，饱含着多少心血啊！“台上十分钟，台下十年功。那一串数字一个接着一个从徐老师薄薄的嘴唇蹦出来时，我们一个个都目瞪口呆！除了这些，徐老师还采用了“课堂与作业计分”的教学方法，不仅使课堂生动有趣，提高了我们的积极性，还很好地把应试教育与素质教育结合起来。因此，我们的数学成绩真是芝麻开花——节节高。真是好一位“绝活”老师。
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1200字以上 高中 叙事教师在教学和管理中，要积极把握和创造机会，展示自己的“绝活”。但是，“绝活”不是凭空就有的，这需要教师的努力和坚持。只有在平时苦练基本功，在课堂教学中不断提高自己的业务知识和水平，才能让你成为一个“大侠”式的教师。有“绝活”的教师，你可能不再需要给学生去讲那些大道理，就用自己的实际行动影响、带动学生。不但现在，而且会在将来带给学生一生的精神财富。《我的绝活的相关作文》
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1200字以上 叙事要问我怎么练出来的，七个字：“坚持不懈加努力”。我从五岁那年开始学舞蹈，一直学到今年，从来不间断。五岁那年，我的基本功很差，舞蹈跳得乱极了，拍子合不上，动作不合谐。但是，我不信我跳不好舞，于是听音乐跳舞、练基本功成了我的家常便饭。在练的过程中，我曾经伤过筋，但我并不放弃。因为小时候的锻炼，我现在功底很好，还得过“小小舞蹈家”的奖状呢！现在又成了艺术团“小小迷彩兵”的队员了。还经常到电视台、歌剧院等地方演出。对于舞蹈，我会一直坚持下去。我要让这个绝活陪着我成长……
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500字 初三 记叙文妈妈回来后，我抱住了她，心里想着，以后要好好享受那声音。”挂电话后，老爸急忙问我妈什么时候到家，看来离了这温暖的声音，我和老爸还真受不了。下午我迫不及待的打电话到姥姥家：“妈，你啥时候回来，你快点回来！有一天，妈妈到姥姥家有事，早晨没有人叫我真不习惯，饭吃多少也没人管，听不见那“提神”的叫声了，连老爸刷碗时都无精打采。妈妈的绝活还不只是嗓门高的事了，还有手巧，很会安慰人，下次再给你们一一道来。
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750字 二年级 记叙文这个姐姐看了，觉得非常有意思。至于毛笔宣纸画，那可是我的最爱，我现在还保存这一副大公鸡的作品，记得画它的时候，也不是很顺利，因为墨汁的多少总是掌握不好，多了就会在宣纸上印出一坨黑墨，少了呢，就没有神韵，当时画的时候，在老师的指导下在废旧的宣纸上练习了很多遍呢，公鸡的轮廓要一笔呵成，大尾巴有浓墨点重，尾巴要翘起并用力，鸡爪也要画得刚劲，这样才能显出公鸡雄赳赳的气势。我爱画画，绝活的技艺还要磨练。
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450字 五年级 叙事最绝的就是汪老师的实验图。她从来不看书，当大家还在科学书里找得稀里糊涂时，一幅整洁标准的实验图已展现在我们的面前，大到地球上各个国家的名字，小到哪个自然现象产生的位置。这需要多么惊人的记忆力和日积月累的经验呀！这一弯一曲、一点一横又包含着汪老师多少年的心血？好一位“绝活”老师！【刀神李流水 一刀断流水 剑圣陆青山 一剑斩青山】
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450字 四年级 叙事最后，鸟叔叔还带了一大堆不知名的乐器，一会儿用鼻子演奏，一会儿又用手指在脸部弹奏，鸟叔叔精彩的表演令观众赞叹不已。一位阿姨扮成小丑，蹦蹦跳跳地跑出来，为观众表演了魔术和滑稽。最让人胆战心惊的是吃刀片，阿姨在两位观众的监督下，连续吞下了六块锋利无比的刀片，又吞下了细长的线；然后，用线将刀片一块一块地拉出来，虽然观众为之捏了一把冷汗，但却是有惊无险。精彩互动的特技绝活表演在一片欢声笑语中结束了，我的心却意犹未尽。
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750字 初中 写人每天，她都起得很早，教师其实8点来到学校，也没有任何关系的呀！她可不同，她总是早早地来到学校，一句句骂我们的是“别乱跑”“不要打架”“安静点！”……都出于对大家的关心与关怀。无时无刻，她都在提醒着我们，关心着我们，她也不轻易表达，只是骂着我们，你不说我也知道，这是您对大家的爱。这也就是您第三绝活——“大嘴巴”吧？还记得有一次，我们有一个同学下课时飞奔于走廊，头就碰出了一个大包，老师听闻就叨念一整天！老师，您力大，您温柔，您更加“多话”，可是，您是爱我们的……
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600字 六年级 叙事这就快结束了，再炒几下，妈妈便熄了火。用锅铲铲起，倒入盘中，这就大功告成了！到了品尝的阶段了，我拿起勺子，铲起几粒，送入口中。嗯，真好吃，一口咬下去，还会有饱满的水分溅出来，这味道甜而不腻，脆脆的，一般人炒不到这么好呢！炒玉米粒虽然是一件很普通的事情，但是能炒到我妈妈那种境界的人可真的堪称“国宝”，是少上极少，所以我妈妈炒玉米粒堪称绝活！
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700字 初一 叙事每一次语文默写，都有那么几个人在老师喊：“停笔！”后继续写，但是她每次都能迅速地找出那几个人，而且从来都不会有漏网之鱼。做操的时候，老师站的位置离我们是比较远的，可是，一旦有同学不认真做，她就能立刻发现。这就是赵老师的绝活，不仅让我一直打心底地佩服，还让我改掉了许许多多的坏毛病。初一:苏楠作文网专稿 未经允许不得转载