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500字 六年级 记叙文不过没关系，志在参与嘛！唉…我们组只有名列第二咯！于是，我立刻举起了手；但是被熊妍抢答了。老师给我们的题目是：洛阳亲友如相问我想想，不就是一片冰心在玉壶吗？到我们组了！游戏规则就是：老师用题目让我们猜，按组轮流抢答，第一组答不到，那就其他组抢答，如果两组都没有人猜中，答案就由老师说出来。这次综合性学习让我懂得了更多关于古诗的知识，也训练了我的语言表达能力，总之；我非常喜欢这次的综合性学习！
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700字 六年级 叙事后来，当我展示出我制作的电子手抄报后，同学们都大吃一惊！他演讲完毕后，同学们和老师的掌声如雷鸣一样热烈，我听了，心里也乐融融的。她的话如磁铁般吸引着同学们的情绪和注意力，铿锵有力的语调震撼着每一位同学和老师的心。今次的综合性活动不仅令我锻炼了口才，还令我学会到了去多爱国的名言、诗歌、名人。。。。。。啊！收获还真不少呢！今次的综合性活动真令人难忘。六年级:何慧茵
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650字 六年级 状物2.联系生活实际3.想象画面4.各种诗歌做对比。所以说，这一次综合性学习对我们的知识增长有了很大的帮助，我们也有了放飞想象的方法，那就是写诗歌。这是一个让我们难忘的综合性学习，因为它可以影响我们一生。
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600字 五年级 叙事不知我是该高兴见到如此美丽的诗集还是该悲哀他抢了我们的第一那？在之后的评选中，他们组毫无疑问的坐了第一的宝座，而完美第四组也只能屈居第二了。经过这次综合性学习，我收获到了很多。其中主要的便是我体会到了诗歌可以可以丰富我们的思想，提高我们对生活的认识，丰富自己的精神世界。其次这次活动还提高了我们组成员的动手能力与协调能力，以后有机会要多举办些类似的活动呀！五年级:王瑞博
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750字 初一 记叙文又不知谁喊了一句“有什么了不起，我来。”原来是我们班的才女宋玉韩，她大步流星走上讲台，二话不说。立刻雄赳赳，气昂昂地吟诵起了那首脍炙人口的陆游写的《卜算子。咏梅》只见她饱含情意地吟诵起来，最后两句分外深情，“化作尘泥碾作尘，只有香如故。”多美妙的诗句啊！她吟诵完后，女生热烈的鼓起了掌，此外还有一半的男生情不自禁地鼓起了掌。比赛越来越激烈，几乎每个同学都争着上台表演。后来男生们因为太想出风头，突出个人，竟然闹起内哄来。女生还是很团结，她们有条不紊地一个接一个上台表演，而且都很精彩，比赛结果理所应当是女生胜了。这次竟背唐诗的综合性活动结束了，但是同学们还是沉浸在背诵唐诗的喜悦之中。