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550字 四年级 记叙文但最重要的是，雨把一片片庄稼淋熟了，把一树树的果子淋红了，把一片片叶子淋黄了，秋雨的叶子垂下，果子压满了枝头，这种丰收的季节，农民伯伯也高兴地笑了，忙着收割劳动成果，这是一幅丰收图啊！我爱冬雨，爱它的严肃，爱它的冷峻。北风呼啸，冰冷的雨水横七竖八而来，使万物变得憔悴。冬雨，犹如冷漠无情的人拿着无情剑，扫得衰草连天，但青松依然傲立山峰，冬青依然青翠欲滴，梅花已然悄悄含苞，这是多么的不屈不饶。我爱雨，爱它独有的风采，更爱它独有的情怀。
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700字 初二 抒情雨，分两种。一种是断断续续；另一种是酣畅淋漓。这两种雨扮演着不同的角色。前者，断断续续，似永不言弃的勇士，每一次的继续都会引起我的注意，给我刹那的惊喜；后者，酣畅淋漓，似奔放不羁的壮汉。一口气，不间断，尽兴就好。最终云散日出，豁然开朗。雨是大自然馈赠给人类的珍宝。有了雨，才有了大河奔腾，供给了生命之源。雨，是当之无愧的创世者！我爱雨，所以，下雨真爽！
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600字 初中 写景我爱秋雨，爱它的缠绵，爱它的多情。秋天的雨是一下子停不下来的，一连几天都下雨。但最重要的是，雨把一片片庄稼淋熟了，把一树树的果子淋红了，把一片片叶子淋黄了，秋雨的叶子垂下，果子压满了枝头，这种丰收的季节，农民伯伯也高兴地笑了，忙着收割劳动成果，这是一幅丰收图啊！我爱冬雨，爱它的严肃，爱它的冷峻。北风呼啸，冰冷的雨水横七竖八而来，使万物变得憔悴。冬雨，犹如冷漠无情的人拿着无情剑，扫得衰草连天，但青松依然傲立山峰，冬青依然青翠欲滴，梅花已然悄悄含苞，这是多么的不屈不饶。我爱雨，爱它独有的风采，更爱它独有的情怀。
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650字 六年级 写景我目不转睛的看着雨，我现在感觉雨就像是顽皮的小孩一样，它们开心地跑着，跳着降落下来；有的雨落在石砖上组成了滑冰场，人踩在上面总是会跳一个大跟头；雨就像一位慈祥的母亲，滋润着那些干渴的小花小草们；雨就像是勇敢的武士只是埋头向前冲，从来都不回头，不放弃。大雨终于停下了它的脚步。这时，天空中出现了难以见到的彩虹。它是那么地美丽，但它并不是很深它淡淡的，似乎都快看不见了。此时此刻的我，无论彩虹有多么地美丽，我现在喜欢雨，雨可真神奇啊，我爱雨！
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700字 初中 写景秋叶落光了，人们便为树穿上一层衣服，因为在秋之后的便是冬。冬天的雨像年过80的老奶奶，因为走不动了，所以冬天很少看到雨。但它呼出一口气就如几滴雨凝在一起，飘落下来。那是什么？大家一定猜到那是雪，雪是雨的终极，雪是冬天的“招牌”，只有冬天，你才能看到雨的终极——雪。冬天的气息中，夹着一些冰凉的雨水味，但我爱它，它是我的朋友！四季正是这样，其实没有什么变化，所以它们的象征就是那一场场混合着不同的觉的雨……当雨儿降临在大地，吹散了悲伤的记忆，完整了光荣的定义，站在重新收获的雨季，露出的笑容的美丽，我想应该是雨！我爱雨，它们不管变成什么样，我都爱，它们都是我的朋友！
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700字 五年级 抒情下雪了，人们很少有想到回家，很少有被勾起心里某种情思，“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨是”“寒雨连江夜送吴，平明送客楚山孤，”“愁云淡淡雨潇潇，暮暮复朝朝。”自古以来，雨一直是文人墨客情感的传递。其实，并不是有什么确切的理由来阐述我为什么这么爱雨，也许，喜欢没有理由。如果说，必须有什么原因让我爱雨的话，那么我认为我对雨的那份喜爱就没有意义了。
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1200字 高二 状物但当我给她打气时小蔚又会马上冲我笑。慢慢的我明白了好多事，其实我和小蔚都是容易受伤的孩子，只是小蔚习惯了将心事全部释放，就像雨一样伴着电闪雷鸣一股脑儿地倾泻，等雨过天晴时她仍旧是个快乐的天使。而我也习惯了将一切悄悄沉积在心底，就像雪一样落在地上，然后沉积，但在冬日里却很难融化。生活仍没有变，一天又一天。我爱雪小蔚爱雨，一直都没有变。