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600字 三年级 抒情为了报答这个养育它的世界，它无时无刻不在默默地奉献着——即使已经走到了生命的尽头。它在登上树梢时诉说是为了装点这个世界，不再让它寂寞；它在人们赞叹它时诉说是为了游人的快乐，对生活充满信心与热爱；而它在凋落归根时诉说则是为了兑现“落红不是无情物，化作春泥更护花”的诺言！你听，红叶又在诉说了，声音是那么轻，那么细，但足以让世界都听到……
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600字 六年级 记叙文天空黯淡了些许，我知道，那是因为我在哭，我找到自己的价值，我存在的价值！从此以后，我每天都陪伴着那棵小草，陪伴着我喜爱的植物王国和动物王国。我无言的诉说着我的欢乐，从湛蓝的天空便可得知；我歌唱般的诉说着我的欢乐，从那哗哗的溪水中便能听到；我手舞足蹈的诉说着我的欢乐，从那翩翩起舞的蝴蝶中便可看到。我知道，帮助他人，奉献他人便是我的价值。
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1200字以上 二年级 记叙文”小主人欣慰地笑了。我在空中欢快地飞着，说：“谢谢你，小主人，我有机会还会来看你的！虽然小主人很不忍心，但她还是把我放回了家。鸟儿是人类的好朋友，我应给把小鸟放了。同学们，听了小鸟的诉说，你们有什么感想？如果把人和动物调换位置，你们又有什么感想？朋友，让我们从现在起，保护动物，爱护动物。记住小鸟的诉说，不要再迫害我们的家园！
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800字 初三 记叙文也许它们有了属于自己的家，一缕清风掠过湖面，似乎连这一缕清风也找到了属于自己的家．看着这空荡的湖面，我似乎看到了一幅景象：我停留在一片地方，那就是我的家．虽然那并不大、并不美，但我却依然很高兴，因为我拥有了属于自己的家，一个能让自己幸福的家．可这只是一个幻想，一个没有结果的梦．心的角落有时很无奈、自卑、寂寞；它们需要自己心的诉说，一次简单的心的诉说．
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650字 六年级 写景当雨滴们都各自完成任务的时候，天空就会微笑，笑得湛蓝，笑的万里阳光。泪水肆意的流，是为了之后能畅快的笑。清澈的泪将肮脏的一切冲刷洗涤，把世界冲刷的晶莹剔透；温暖的泪将干枯的一切滋润轻抚，使它们重新获得生的力量。我伸手接起一捧雨水，接起它用生命诉说着的故事。 漫步回到家门口，雨渐渐停了。一片叶缓缓飘落，迂回，沉淀在雨水里。 风起无声，叶自飘零。而雨，又开始在积蓄中等待，等待着下一次的娓娓的诉说。
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650字 初一 记叙文”小河说着，哭了起来。呜呜呜……小河的诉说，一下一下敲打在动物们的心上，受害的何止是小河，还有它们呀。动物们也伤心得哭了起来。这时候，似乎天地也颤抖了起来。大河马法官听了小河的诉说，也为之动容，一拍惊堂木说道“小河，请相信，大自然是公正严明的，如果人类再不醒悟，过不了多久，人类必将会受到大自然的惩罚。”
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550字 五年级 叙事”小河说着，哭了起来。呜呜呜……小河的诉说，一下一下敲打在动物们的心上，受害的何止是小河，还有它们呀。动物们也伤心得哭了起来。这时候，似乎天地也颤抖了起来。大河马法官听了小河的诉说，也为之动容，一拍惊堂木说道“小河，请相信，大自然是公正严明的，如果人类再不醒悟，过不了多久，人类必将会受到大自然的惩罚。”
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450字 五年级 记叙文啊！这就是现在的海西，这就是现在的鼓浪屿，充满了快乐、温馨的天地。海浪继续嘶哑地重复着它那神秘的语言；沙子堆积在岸上；海鸟上上下下地飞翔；风和云沿着它们不留踪迹的线路行进；白色的胳膊在落日下挥摆……直到我一直听完海浪的诉说，我知道，海浪也在期盼着这一天的到来，迷失中等待着光芒。思绪又回荡在脑海里，我漫步黄昏的沙滩……“哗哗……哗哗……”啊！又响起了那耳熟的声音！是，听，海浪在诉说……
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550字 初一 抒情当我想起以前?A以前,我?A内种天真.低下头,回忆我?A天真是什么时候丢掉了.还是他离我而去?A. 好想好想,能够有一天,昂起头向着天空,深深地呼吸一次久违?A开心?A空气.丢掉一切一切烦恼.好压抑,却不知道怎么去发泄.不知道我该把我?A难过告诉谁.有些无奈,对谁去诉说,倾诉下我心里?A苦.真?A好难受,好想哭.但是我很坚强,不是吗? 我怎么能轻易?A哭出来呢?我?A一切,只要我知道就够了.琪.亲笔09.01.1620:38
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550字 初一 记叙文在白雪的衬托下，一切都显得那么苍白无力——唯有这梅花、青松，依然独立枝头，轻唱着冬天的美好。一切都是白茫茫的时候，正是能看到你的生机的时候。冬，你独一无二，是我心中的光芒，领我走向美好的世界。你将快乐洒满整个世界，我们感谢你，给我们留下了这么宝贵的礼物。冬，我会继续等待你，在下一个冬天向我诉说你的秘密！