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1200字以上 六年级 写人一叶被卷在风中，冲树下的一叶歇斯底里地喊出一声撕心裂肺的：“不——”她疯狂地挣脱着，隐约看见一叶它在树下拼命晃动，好像在呼喊：“不要丢下我，一叶！”一叶悔恨地淌下了泪水：真应该把一叶带在身边的！一叶麻木了，任由时光穿梭。不知又过了多久，一叶发现自己又躺在原来的草地上了。半年前扔下的枫叶还在原地，一叶茫然地捡起它。枫叶血色依然，妖娆依旧。“一叶，刚刚你去哪里了，我一直在找你。”背后传来熟悉的声音。一叶紧紧握住枫叶，猛地回过头，不禁，泪流满面。双叶离结柔似水一叶闻分郁犹雪待何时难相见剧终
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900字 高一 记叙文历史上，一叶知秋的悲剧并不少见，庞涓就是因为缺乏一叶知秋的眼光，而死于孙膑之手。可见这一叶知秋是不容小视的，没有这因小见大的眼光，就会一败涂地，永不翻身。就近而论，生活中可得的道理真是多不胜数，例如，下象棋学会了耐心和总揽全局的目光；看书学会了读史可明智的道理，诸入此类，岂可谓生活中无事例？生活多姿多彩，诱惑重重叠叠，这就必须有个“一叶知秋”的眼光来判明是非清浊，吾之谓有理乎
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600字 初三 记叙文我发现那绿叶之所以生长，是因为有阳光的照耀，有根为它送去养料，我不禁想起我的父亲，他为我祝福为我操心。他送的万年青时刻鼓励我去进取，去奋发。爸爸若是那气息浓郁的夏日，我便是这受他滋润的万年青；他若是万年青的根，我便是那叶。他的每寸目光都让我珍藏，只言片语都是我的动力。佛说，一花一世界，一叶一菩提。我说，一花一片心，一叶一段情。一花一叶让我发现，这世间可贵的亲情！
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600字 六年级 写人“不用了，明天还要上学呢！快走吧！你妈妈一定等急了！”“老师……”我站在原地，喉咙好像被什么堵住了似得，什么话也说不出来……老师，您像园丁，培育着我们祖国的花朵；老师，您像红烛，燃烧了自己，照亮了别人。如果说知识是一片海洋的话，老师您就是带领我们前进的那一叶小舟！广东汕尾陆丰市东海镇中心小学六（3）班游学作文六年级:黄子桐
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700字 高一 写景历史见证，从唐玄宗为杨贵妃作《霓裳》起，便开始了一个鼎盛皇朝的长长落幕。杨玉环那银铃般的笑声是对荣华富贵的满足，还是对淫乱皇朝难以颠覆厄运的讥讽？一锤定音，一针见血。由韩子奇对玉器精雕的痴迷中，我们可以看到他后来不惜代价重建的玉器王国，以至于我们为他因对玉的坚持而落下的悲剧感叹不已。从一开始便写下了一个结局，他是在为寻找这个结局而苦苦坚持吧！一叶落知天下秋，一尘定而见分晓。
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750字 高一 写景轻踏于一个木板组成的小吊桥上，随着心跳的节奏轻轻晃动，站在桥的中央，低头望水，秋波耀动，大面积的不连续的薄冰浮于水面，那些没有被覆者的秋水如鱼鳞一般整齐划一的闪动，它宁静的流淌，流入我的心扉，洗却过多的嘈杂与喧嚣，走到台阶处，俯身下去，伸出食指，轻触秋水，冰凉了指尖，牵引了思绪。微微一划，一阵清脆空灵而纯净的“呤呤……”声从耳际飘过，刚起身便见到岸边的芦苇枝随西北风在空旷的大地上摇曳，那正是古时的蒹葭啊……远远望去，浅浅的麦色，微微低探的穗头更带来些许哀伤，如一个落寞的女子……轻轻的行走，慢慢地踱步——在这秋中。这个有着太多争议的季节，在我看来，就这么纯粹、坦率，于秋中漫步，轻拈一叶，秋——钟爱着它。甘肃张掖高台县高台县第一中学高一:朱容佳