捉老鼠作文结尾(10篇)
  • 450字 五年级 叙事
    这次捉老鼠让我明白了一个道理:无论做什么事,都要讲究方法道理。
  • 500字 三年级 记叙文
    此时此刻,我太佩服这只正在玩弄老鼠的小猫了,它的耐性和勇敢,都是值得我学习的,不用说,今晚我们都得好好地犒赏这位勇敢的小战士。教师点评:本文紧紧围绕捉老鼠展开故事情节,把一件小事忽悠的动人心弦,语言描写和动作描写运用娴熟,心理描写在不经意间悄悄流露,全文首位贯通,把发现、分工、捕捉、斩首几部分写的浑然一体,几种展示了捉老鼠的主题。指导教师林晓梅郭训民
  • 550字 三年级 记叙文
    此时此刻,我太佩服这只正在玩弄老鼠的小猫了,它的耐性和勇敢,都是值得我学习,不用说,今晚我们都得好好地犒赏这位勇敢的特种兵。教师点评:本文紧紧围绕捉老鼠展开故事情节,姐姐把一件生活中的小事忽悠的神秘紧张,动人心弦。语言描写和动作描写运用娴熟,心理描写在不经意间悄悄流露,全文首尾贯通,把发现、分工、捕捉、斩首几部分写的浑然一体,几个不同的段落都展示了捉老鼠的主题。指导教师林晓梅  推荐  郭训民
  • 500字 六年级 叙事
    ”!!我高兴极了,不由自主地喊了起来:”耶—成功喽!我躲在门后面耐心地等待着,果然功夫不负有心人,不一会儿,那只大老鼠就被那几快肉的美味引了出来,它刚要把肉叼走的时候,我把手中的绳子用力一啦,“砰”的一声,老鼠就被脸盆给“关”了起来。这次捉老鼠让我明白了一个道理:无论做什么事,都要讲究方法道理。六年级:彭心仪
  • 650字 六年级 叙事
    第二天,我在看电视,只见老鼠正躲在电视柜里偷吃芝麻,看着柜子被咬破的袋子和一柜子的芝麻,我心里气极了。我假装若无其事地走过去突然一个箭步抡起拳头砸去,没想到老鼠没打着,手却打到柜子上去了,我痛得直叫,两眼冒火,我恨得咬牙切齿,发誓一定要捉到它。大叫道“爸爸妈妈,老鼠在这里,快来捉老鼠呀!”爸爸妈妈连忙放下手中的活跑过来捉老鼠,我突然灵机一动,想到了一个好办法。于是迅速找来了个空盒子放在墙角,要妈妈用衣叉来赶老鼠,老鼠果真中计,往外面逃,直冲我这空盒子撞过来,我赶紧把盒子合上,老鼠就被我捉住了。妈妈高兴的说“真是蛮干不如智取呀!总算把它给捉住了。”想起这次捉老鼠的事情,让我笑了还想笑。
  • 450字 六年级 叙事
    事与愿违,我的执着并没有等来老鼠的毁灭,反而发现在墙角那儿出现了一道水印,正慢慢地流过来。我连忙跑过去查看,原来那儿也有一个小洞,水正从里面冒出来。狡猾的老鼠,这竟是一个连通的洞,它们肯定躲在其它地方,害我白费工夫!这时,我又听到了几声老鼠叫,似乎在嘲笑我的无能。我顺手操起木棒,里里外外找了好几圈,丝毫不见老鼠的踪影。看来,捉老鼠也不能胡来,得巧干。明天还是去买个老鼠笼试试吧!
  • 650字 六年级 记叙文
    另一只老鼠也很饿,它想逃出厨房找东西吃,这时候摄像头,又发出猫的声音。这只老鼠没有上回的笨拙,不怕,出了门。我们很想出去捉它,可老鼠太灵活了,抓不到它,就在这十万火急的时候,邻居人的猫跑了过来,一口吞了老鼠。两只老鼠一个个都上钩了。那一只老鼠也被猫给吞了。原来,邻居也恨透了这两只老鼠,知道今晚我们要捉老鼠,特别在危难时期,放猫出来。俗话说得好“远亲不如近邻”,现在我终于体会到这句话的含义了。
  • 800字 初二 叙事
    东西准备好后,我就上学去了。放学回家后第一件事情就是跑去看老鼠被捉到了没有。可是一天下来,结果让我很失望。爸爸和奶奶逗安慰起我来:“老鼠晚上活动的多,我们再耐心等等。”吃过晚饭,我又去看了几次,可还是没有动静。次日早上,还在做着美梦的我听见奶奶的喊声:“佳欣,快来看,捉到老鼠了!”一听到捉住老鼠了,我赶紧从床上爬起来,穿着睡衣就往外跑,只见一只大老鼠被老鼠夹死死地夹住,已经不能动弹了。虽然捉老鼠是件挺不容易的事情,可是想到以后就可以安心地睡觉,不会再被老鼠打扰了,心里还是蛮有成就感的。
  • 1000字 高二 叙事
    我早上一拿出笼子,一只小老鼠!我欣喜若狂,终于可以血债血还了,嘿!我把它放到有太阳照到的地方,有些地方没找到太阳,于是它就跑到了没太阳的地方,然后它用它水汪汪的大眼睛望着我,好像在说:“放了我吧,我再也不干坏事了,吱吱——”我瞪着它说:“零食呢,怎么交代?”它用两只手做出一个石头的样子,好像在说:“大人饶命小人再也不敢了,你就大人不记小人过吧!”我没理它了,它就像一个小丑,不是用绳子吊着打秋千;就是在铁丝上走,好像在走钢丝……我心里比蜜蜂的蜜还甜,家里的零食大战终于结束了,我也不用为我的零食担心了。捉老鼠可不容易,他非常机灵,又聪明,不是知道这是陷阱,就是不喜欢吃这东西,这只小老鼠可费了我九牛二虎之力呢!点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。文章前后连贯,形成完整的形象。
  • 550字 五年级 状物
    晚上,小花猫和梭子鱼进了粮仓,梭子鱼找了一个地方藏好,小花猫则先去捉老鼠。 这一夜,小花猫又获得了大丰收,几只偷粮的老鼠都被它咽下了肚子,可它却不见梭子鱼的踪影,它急忙去寻找。当它找到梭子鱼时,不禁大吃一惊!可怜的朋友·干得快不行了,饿得直发昏,更惨的是,朋友的尾巴也被老鼠啃去了一截。梭子鱼直流眼泪,说不出话来,可怜巴巴地望着小花猫。 小花猫赶紧将朋友背回池塘。只见梭子鱼在水中翻了好一阵白眼,半天才恢复了一点力气,呼吸才顺畅些。小花猫对梭子鱼说:“这回迟到苦头了吧?要吸取教训,别再逞强了!鱼想去捉耗子,只会丧了自己的命。” 梭子鱼掉下来悔恨的眼泪。
捉老鼠结尾