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650字 六年级 叙事”一听到着我们都高兴起来连忙按照主持人说的做，果然鞋带头又像没损坏之前一个样，这个小窍门可帮了我们的忙呀！第二招：我们的鞋带头不是经常容易被踩烂嘛，我们各以用吸管剪下一小段从中剪开把它裹在绳头就ok了！“小窍门，呀小窍门，你可真神，帮我们把困难全解决。”同学们你说这个小窍门神不神？其实在我们的生活中有许多的小窍门，只要我们细心观察就能把小窍门一一找出来。
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700字 六年级 写人”一听到着我们都高兴起来连忙按照主持人说的做，果然鞋带头又像没损坏之前一个样，这个小窍门可帮了我们的忙呀！第二招：我们的鞋带头不是经常容易被踩烂嘛，我们各以用吸管剪下一小段从中剪开把它裹在绳头就ok了！“小窍门，呀小窍门，你可真神，帮我们把困难全解决。”同学们你说这个小窍门神不神？其实在我们的生活中有许多的小窍门，只要我们细心观察就能把小窍门一一找出来。六年级:史海阳
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650字 初二 叙事“噢，我明白了，原来是锁没晃，铅屑还在外边呢！”我边说边晃着锁。然后，我再把钥匙插进去，转了两圈，果然门开了！我们全家在外面足足站了快一个小时了，都累的抢着进屋。进屋后，爸爸妈妈都夸我聪明。我听到表扬后，心里非常高兴，一蹦三尺高。在生活中，小窍门无处不在，就要靠你去发现、收集了。我非常喜欢小窍门，因为它能让我收获到知识和快乐！
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500字 四年级 记叙文我把吹风机的电通上，“呼”的一声，热气从里面吹了出来，我用手拿着它，在结冰的地方吹了十来分钟，再用锅铲把冰的上边一铲，“啪”的一声，那块巨大的冰从上边掉在了地上。“成功了！”我兴奋的大叫，姨妈妈也表扬我爱动脑筋，接着我又用同样的方法铲除了好几个“大块头”，冰箱没冰了！生活中的小窍门还有好多，只要你用心去观察体会更多，更好，更有效的小窍门就会在你身旁！
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800字 初一 叙事当他睡着再次醒来时，发现希不见了。不一会儿，他回来了。 “你去干嘛？”父亲虚弱地问道。 “我去送作业给孩子们啊，您病了他们不能没有我啊！” 父亲点了点头。 最后父亲还是走了，他把遗产大多都给了希。康惊奇地问他：“你有什么窍门吗？” 希狠狠地瞪了他一眼，走出房间。 第二天，报纸上写道：“庄家二公子希将父亲遗产赠于红十字会。” 康看到无奈地叹了口气。
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500字 六年级 叙事虽然下降时没控制好,但我已知道窍门了,我非常有成就感.沂粤艘幌拢缓芨摺Ｗ约阂蚕氩坏交嵴饷锤?街唤庞Ω靡黄鹛匦牟呕崞胶猓?沼谙氲搅耍?趺窗欤课曳锤醋聊チ税胩欤?俏矣忠皇泵缓玫姆椒ǎ?这次绝技训练，让我明白了，面对困难首先要有足够的信心，再寻找窍门，有了自信，有了方法，再加上苦练，成功就属与你。六（5）杜鑫
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500字 五年级 记叙文现在又知道了更好的背书方法，我非常高兴。然后，我就知道背书要专心，不能分心，更要仔细地阅读，要掌握重点，要快速读，不行的话再抄几遍，这个就是我背书的方法。做试卷时，你可以先做容易的，后做复杂的题目，这样有利于节约时间。当遇到难题时要认真思考，仔细审题，这样你一定能想出来。其实，在生活和学习中，只要你注意观察、处处留心，你就能发现许多小窍门。
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900字 初二 叙事在围观者羡慕或奇怪的眼光中，老者拎着书走了。 收拾实验器材时，教师对学生们说：“大家看到了啊，围观者至少五十人，大部分在看热闹，少数人想出办法了，却不实施，而最后付诸行动的，却是一位行动不便的老者，你们面对的人群，答题上分为这三类，不要老抱怨社会竞争激烈，从某种意义上看，那只是围观者在一旁议论纷纷制造的假象，只要你愿意行动，即使自身条件像那位老者一样弱，也有可能收获最后成功的果实，这就是成功的窍门。”一个学生提出新想法：“老师这毕竟只是一本书的诱惑，如果竹竿上挂的是金砖，我敢肯定会有人抢着回家搬凳子。”教师一挥手：“错了，真正的行动哪会那么迂腐，完全按照规则办事？他们会打倒竹竿！” 想着老师刚才的话，学生们若有所思。
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700字 五年级 叙事在一旁洗菜的妈妈早已笑得喘不过气来了。唉！又让妈妈看笑话了，真没面子！可谁叫自己是门外汉呢。我只好向妈妈请教“绝招”。经过妈妈一番指点后，我终于掌握了砸蒜瓣的窍门。原来，得先把蒜瓣拍扁了在放进钵子里砸，这样它就不会四处乱转了，砸起来也就容易多了。找到了窍门，我立刻行动起来，把所有的蒜瓣都倒在菜板上。我侧握着刀，使劲拍了几下，然后把拍扁的蒜瓣倒在钵子里，拿起槌子三下五除二，就让刚才那些桀骜不驯的家伙变成烂泥了。通过砸蒜瓣这件事，我懂得了做任何事情都要动脑筋，找窍门。窍门找到了，做事情也就容易多了。
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550字 四年级 状物我则握着刀，使劲拍了几下，然后把拍扁的蒜瓣倒在钵子里，拿起槌子三下五初二，就让刚才那些桀找到了窍门，我立刻行动起来，把所有的蒜瓣都倒在菜板上。原来，得先把蒜瓣拍扁了在放进钵子里砸，这样它就不会四处乱转了，砸起来也就容易多了。不驯的家伙变成烂泥了。通过砸蒜瓣这件事，我懂得了做任何事情都要动脑筋，找窍门。窍门找到了，做事情也就容易多了。