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450字 初一 记叙文采完上面的菱角后，我仍把菱盘放入河中，以让它继续生长。我随手抹了一下脸，菱盘下有好多大大的菱角，我喜出望外，用手指一掐，一个大菱角就下来了。看着这么多的大菱角，我迫不及待地学着妹妹的样子，用手抓起一个大菱盘用力一翻，哗啦，哗啦，水扑到了我的脸上，弄得我满脸都是水。不一会儿，我们就采了一大篮子菱角，满载而归。船一靠岸，还没等妈妈把菱角洗衣干净，我就抓起一个菱角，用嘴一咬，津津有味地吃了起来，吃着自己采的菱角，心里十分开心。
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450字 小学 叙事过了好久，我才把菱角的一个小角剥开，急死我了！一阵冥思苦想后，我决定用我好不容易留长的大拇指指甲把硬壳掐开。最后，事实证明：我的方法十分明智，因为它看上去十分完整。这时，妈妈拿了一把刨子出来，对我说：“菱角这样剥更方便。”说完，便右手拿着刨子，左手拿着菱角，用刨子对准菱角的嘴，向对角线撬了起来。不久，一个非常完整的菱米出现在我眼前。菱米雪白雪白的，活像一个元宝！“妈妈，你真聪明呀！”我夸赞道。这次剥菱角使我明白了：做家务事也要有技巧，要做一个生活中的有心人。
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600字 五年级 叙事我们一个个瞪大双眼，伸长脖子，把手伸得老长，左手揪住菱盘向上一翻，右手找准目标使劲一掐，一个又一个鲜嫩的菱角滑入我的手中。“这边有一个大菱角，赶快这边！”“你看，这个菱盘上还有好几个呢！”船上不时传来惊喜的呼喊。我们两手不停地左右开工，不到半小时，就采了满满四大袋菱角。??着鲜嫩的菱角，带着收获的喜悦，我们欣然踏上了归途。
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600字 五年级 记叙文我们一个个瞪大双眼，伸长脖子，把手伸得老长，左手揪住菱盘向上一翻，右手找准目标使劲一掐，一个又一个鲜嫩的菱角滑入我的手中。“这边有一个大菱角，赶快这边！”“你看，这个菱盘上还有好几个呢！”船上不时传来惊喜的呼喊。我们两手不停地左右开工，不到半小时，就采了满满四大袋菱角。剝着鲜嫩的菱角，带着收获的喜悦，我们欣然踏上了归途。
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450字 小学 状物听了这个啼笑皆非的故事，我笑得前俯后仰。我掰开煮熟后的菱角，里面的果实是白色的，吃上一口，脆脆的，甜甜的，可口极了，如果你当时在场，说不定会垂涎三尺的哟。通过菱角这个故事，我明白了做人不能不懂装懂，要不懂就问。我真喜欢菱角！下横街小学四年三班 周泽昊指导老师 杨祝英
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1000字 初三 叙事生的不能多吃，赶快大灶煮熟，等捞出来，外壳很快又变黑了，甭管了，趁热吃吧，凉了壳子就变硬了，吃起来手上没把劲还真难享口福。又脆又甜。大孙子已经等不急，剥开一个生菱角先尝鲜了，霍！爷孙俩再一起把一篮子菱角洗干净，菱角个个饱满，外皮红中透黄。大孙子在前面也不闲着，水边能摸得到的他也跟着摘，弄得满退是泥，提着篮子也已经很吃力了，老爷子也满头是汗了。喔！樱桃好吃树难栽，想吃菱角也不易呀！
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500字 初二 记叙文但是，一切都像水浪一般，即使晃荡得再厉害，最终也归于水中，最后平静无痕。所以我开始努力，用尽一切的办法激发自己的潜能，让自己去争。在人生这条陡坡上，我是一块尖锐的石头，我可以将许多人刺伤或者杀死。但是随时间的推移，我从坡底滚向坡顶，我的菱角在慢慢的被磨平。也许有一天我的菱角真的被磨平，又或者越来越尖锐，这一切都还是未知，不是么？
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650字 五年级 记叙文我们一个个瞪大双眼，伸长脖子，把手伸得老长，左手揪住菱盘向上一翻，右手找准目标使劲一掐，一个又一个鲜嫩的菱角滑入我的手中。“这边有一个大菱角，赶快这边！”“你看，这个菱盘上还有好几个呢！”船上不时传来惊喜的呼喊。我们两手不停地左右开工，不到半小时，就采了满满四大袋菱角。剝着鲜嫩的菱角，带着收获的喜悦，我们欣然踏上了归途。
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600字 五年级 叙事菱角不仅生的好吃，熟的也不赖呀，把菱角煮熟了，看上去黑油油的，摸起来软乎乎的，特别是嫩的菱角只需要拿手轻轻一按，菱肉便被挤出来了。在看看这小巧的菱角，发现菱角的两只角特别象元宝，翠绿翠绿的，用一只手握住角，像小鹰在展翅高飞。菱角还很扎人呢，一不小心抓太多可会扎伤手的！采着菱角，摸着菱角，吃着菱角，那味儿一直在我的心里。指导老师：曹丽娟
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550字 小学 叙事由于我们有着得天独厚的优势，捞的捞，采的采，更重要的是我们捞上来的都有货，不一会儿我们小孩子们就采了一大篮子的菱角，红的红，绿的绿，个个饱满煞是好看。而大人们捞上来的更多的是绿菱角，小小的，不过很嫩，在休息的时候被吃的差不多了。好在，还有我们的红菱角，最后大家分分，虽然不多，但也不至于空手而归。今天真是我开心的一天，不仅仅是捞菱角，更多的是和同伴们收获了嬉戏与分享的快乐。