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800字 初二 状物最有趣儿的就是为多肉植物浇水，我手捧撒水壶，看着水在阳光的照射下折射出令人赏心悦目的纤长动人光芒，我不禁联想到多肉植物已经迫不及待想要汲取水分了。当水撒进盆栽的那一刻，当水缓缓渗入泥土的那一刻，当泥土愉悦发出满足的“咂咂”声的那一刻，我的心就激动得不住的颤动，不免有一种压抑不住的对自然的热爱的情怀涌上心头。也恰似氤氲的雾气，久久不肯散去。恰逢下午闲逛于花鸟市场，一眼便瞧见与其品种相同的多肉植物，上面插着小牌子，名曰：“胧月”。“胧月”，多么美妙的名字啊!第一个这种多肉植物取名的人，一定是个孩童吧!只有天真孩童那样生机、那样喜悦、那样纯净的心，才会看到一个不一样的绿色世界吧!多肉植物，自然界中的最美生灵!
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500字 六年级 叙事人类终于明白了，并派出使者去和植物讲这场浩劫虽然不是真实的，但，我们也要想一想，不要等到这一刻来临才真正知道植物对人类的意义。那一天，很多人因为缺氧而死，人类为此又陷入了沉思：植物来进攻也是有理由的，没有人会无理地进攻，我们以前做了太多的破坏……可是，问题又出现了。人类正为这场胜仗而开心呢！六年级:氯化钡
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550字 六年级 写景我们来到了药用植物园。大家常喝的王老吉中，一种配方竟然是十分熟悉的鸡蛋花；一种牙膏的原料——两面针；板蓝根可以做成清热解毒的凉茶。还见到了许许多多名字奇怪的植物。这次畅游了植物乐园，我了解了更多的植物知识，真是受益匪浅。我相信，下次来植物园一定能认识到更多稀奇古怪的植物，开拓我的视野！六年级:郑馥嘉
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650字 三年级 状物植物的汁液就是它们的血啊。科学家研究了500多种植物的果实和种子，结果发现了植物也有各种各样的血型。苹果、草莓、南瓜、萝卜等60多种植物的血型都是O型；珊瑚树、罗汉松等很多植物的血型是B型；李子、金银花、荞麦的血型是AB型。但是到目前为止还没有发现A型血的植物。听了妈妈的介绍，我发出一声声的惊叹，太神奇了。生活中的科学真多啊，我要努力学习，多学文化知识，去探索更多的奥秘。三年级:tiugoreu
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550字 六年级 写景希望下一次我能见到天堂鸟开花的样子！我们来到了药用植物园。大家常喝的王老吉中，一种配方竟然是十分熟悉的鸡蛋花；一种牙膏的原料——两面针；板蓝根可以做成清热解毒的凉茶。还见到了许许多多名字奇怪的植物。这次畅游了植物乐园，我了解了更多的植物知识，真是受益匪浅。我相信，下次来植物园一定能认识到更多稀奇古怪的植物，开拓我的视野！
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650字 初二 记叙文我拔了一株蕨类植物的标本就和爸爸回家了。到家后我拿着标本去问妈妈，妈妈说这是蕨类植物，我问妈妈怎么知道的，妈妈说她是生物系毕业的，连这个都不知道的话就不用当科学老师了。这时候，爸爸叫我了，原来爸爸把几颗黄豆和荞麦泡在水里，让我比较它们的子叶。通过观察和比较，我已经能理解双子叶植物和单子叶植物了。 我喜欢观察植物。
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700字 四年级 状物来绕去，我们就把它挂在衣架上，它长来长去，就像装饰门框用的植物，美丽极了！四层有一棵矮树和一盆仙人球。矮约有80厘米，几乎悬在空中，绿叶、枝条都向外面伸展，像在侦察什么；仙人球小小的，圆圆的，和野蔷薇一样长满了刺。二楼有一株仙人掌在攀爬，为植物加了装饰。我们这四层楼不但是音乐楼，而且还是植物楼。真的好奇特啊！
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450字 五年级 叙事我们看到这些，也应该引起深思了，没有了植物就没有了一切，树木可以抵挡风沙，防治水土流失，所以我们不光要多植树，也要保护好它们，只有这样，它们才能更好的为人类服务。点评：想象大胆，思路开阔，内容中运用了拟人手法、童话体裁，把文章写活了； 段落层次分明，想象丰富，记叙完整；文中选取了有代表性的几种植物，通过它们的语言描写，反映了保护植物的重要性。指导教师：乔永奎
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700字 六年级 记叙文这两个实验说明，人类和动物的生存与植物有密切的关系，人类是不能离开植物的。这说明了植物可以净化空气，使人呼吸顺畅.然后，我又跑向一块长着茂盛树木的地方,那里空气清新，让我感觉极为清爽。因此，我们人类不要乱砍乱伐森林植被，人类和动物能够维持生命以及活动时所需要的氧气，必须归功于那些绿色的植物，生命与植物有着相当密切的关系，所以，我要保护树木。
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550字 四年级 记叙文”我和妈妈拔了几棵就回家了，我回到家，就把含羞草和绿色植物种好了。拔几棵回去看看。这么厉害吗？”我大为惊讶地说：“可以在水里生活也可以在土里生活？我们正准备上楼回家时，看到门下有一大片绿色植物（具体不知植物叫什么名字，只知道叶子是绿色的）妈妈说：“那一片绿色植物，可以种在水里，也可以种在土里，我们拔几株回家种，好不好啊？看到我亲手种的植物，我欣慰的笑了。