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650字 六年级 叙事还以为有人捏得很好，“眺望”四周，几乎捏的都不好看，一塌糊涂、五花八门，有人捏花瓶，活像一个花盆；有人捏马桶，活像一辆T-80主战坦克；有人捏雪人，活像一个糖葫芦，很好笑，大家笑来笑去，好不快乐，很融洽。“叮零零……”下课的铃声响了，这次陶泥课虽只有短短的四十分钟，我却记忆深刻，这次陶泥课虽工具不全，我却过得快乐；这次陶泥课虽制作没成功，我却感到非常爽！
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450字 五年级 记叙文””陶泥好像在回答说：“当然可以，每个人都有错嘛，都应该体谅对方。”我听了老师的话气全都消了，对陶泥说：“对不起，刚才是我的错，你能原谅我吗？”这时老师走了过来对我说：“人与人之间应该心平气和地对话，而不应该大喊大叫，陶泥也一样。”桌上的陶泥好像反抗似的一弹，也气势汹汹地对我说：“谁让你太粗暴了，弄疼我了。经过这件事，我悟出了一个道理：要想别人尊重自己，首先要学会尊重别人。
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600字 四年级 叙事接着，我又用一个头是圆的刻刀把白虎旁废弃的陶泥刮掉。刮完后，我把高低不平的地方做了修改，一只白虎就这样“诞生”了。我仔细地打量着自己的白虎，觉得自己把它做得非常美，栩栩如生，看它的眼睛，囧囧有神，再看它的四条腿，似乎马上要腾空而起。白虎嘴里露出几颗牙齿，背上驮着一颗闪烁的珍珠，尾巴随风飘动，威风凛凛，似乎整个世界都是它的。我的白虎得到了老师、同学和自己的一致好评，我感到很欣慰。
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600字 小学 叙事做完了大白，现在我要做盘子了，先拿出一块陶泥，把它擀成圆饼，然后用黑色的颜料勾出女孩脸和头发的轮廓，再在女孩的脸上用黑色颜料画出眉毛、眼睛、鼻子和嘴巴，再用黑色颜料把头发涂匀，用模具印出爱心和蝴蝶，再把它们涂上颜色，黏在盘子上，美丽的盘子就做好了。做完后我去问陶艺店的阿姨：“阿姨，我做的这些什么时候才能烤出来呀?”阿姨笑着对我说：“你的这些到一个星期后才能烤出来，到时候你过来拿就可以了。”我点了点头，心想：要是这些能快点儿烤出来就好了。
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650字 六年级 叙事开始做花纹了，我先做菊花。我先把泥巴摊成薄片，再拿模具往下压，再推出来，一朵菊花就做好了，我连做了三朵，再做上两片肥胖的叶子。接着，做雪花，雪花因为支脚很多，很容易断，试了几次都不成功，我都想放弃了，老师、朋友一直鼓励我多试几次。这次，我调整了泥巴的软硬度，严格按步骤做，果真成功了，而且很光滑，“太好了”，我大叫起来。我看了看昕怡做的，啊，她第一次做，也做得很不错哟，我们都不由自主地竖起了大拇指！接着，我们给上次的作品画画，我们决定一人画一半，不一会，就画好了，看着自己的作品，我们开心地笑了。“一、二、三、四”，今天完成了不少作品呢！我很喜欢做陶泥，我下次要再多点耐心，肯定会一次比一次做得好。