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650字 六年级 写人”没有人抵抗，大家都你看着我，我看着你，我在心里想：孙老师要是你早点来的话，也许就不会有我们的风扇大战了，呵呵……”说完，把风扇关了。过了一下孙老师来了，她看了看风扇说：“把风扇打开干什么？“你乐什么啊乐！”同桌用疑惑的眼光看着我：“今天下午的体育课要四百米测试……”，我一听，想，这下子又有好戏看了。可是，同学们，你们为什么就不能设身处地地为别人着想呢？
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1200字 六年级 状物除此之外，我最近还买了几个小风扇，如：像鸡蛋一样的小风扇，圆环似的小风扇，最常见的和大风扇一模一样的缩小版风扇啊等等，各种各样，组成了一个小风扇家族，全家人都可以享受凉爽的风，炎热的感觉随风而跑!啊，这多么舒服啊……看着小风扇，我心里真想对它说一声：“谢谢你，可爱的小风扇！谢谢你为我们赶走炎热，送来凉爽的风！”
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500字 三年级 叙事风扇清洗完了，我又开始组装它们。我先把扇叶装好，准备拧小螺丝。可是这些小螺丝都很调皮，它们乱了号，我不知道是哪个螺丝对哪个窟窿。我试了很多次，还是不对号，怎么也拧不上去。最后我泄气了，想让妈妈替我组装。妈妈说：“你能拆下来，就一定能安上去。我相信你能行。不过，我提醒一句，拧螺丝的时候，螺丝刀要直上直下的才行。”我听了妈妈的话，又小心翼翼地试了一次，这次终于成功了。风扇安好了，我看着干干净净的小风扇，心想：我能够替爸爸分担家务了，心里真高兴。
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500字 六年级 叙事我爱我家的风扇，在炎热的夏天，它能给我最优质的服务，没有听过它一句怨话，它虽没有空调那样舒服，但它却比空调更节能，环保，给人更好的健康，更为人们着想。风扇虽然你那么不起眼，但你在我心里是最好的。金禧花园浮西小学505 依玲
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700字 三年级 记叙文我又继续刷起来，我费了九牛二虎之力，但那些里面的小灰尘和我作对似的，就是刷不掉，我又用布，在上面放了一点洗洁精，使劲的刷，刷完了，我想：在让他浸泡一会，先刷别的吧！我又拿起另一个防护罩刷起来，这一个挺听话，一下子就搞定了！我又拿起风扇叶刷起来，但任我怎样弄还不行，只好请妈妈请教一下，叫妈妈帮我刷了。我本来想拿走，可一看，还有一个没洗，这个好办冲一下就ok了！搞定！唉！小时候总是感觉妈妈喜欢玩，不让我玩，现在，我终于知道了，原来，妈妈是怕我累着了。妈妈真是用心良苦呀！原来刷风扇这么难！用了1个多小时呢！
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700字 初一 记叙文在车四周的橡胶里有一些弹簧，碰到硬东西还能弹回来，并且还能“无人驾驶”。橡胶占全车的75%，剩下的25%是风扇，挡风板和刹车装置等。如果用弹力橡胶的话，这种橡胶却很少，所以风扇车使用的是普通的像胶。做汽车时我本来想用电子感应装置，但资本太高。我想在不久的将来，它一定会诞生并走进千家万户！成为人们的“宠儿”。
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550字 六年级 记叙文有一次，主人出差去了，他们有在比了，扇子在扇更凉快的风，风扇扇的马力更大了同时更加吵了，吹空调冷气的时候，气更冷了；吹暖气的时候，气更暖更热了。给他们这样一闹，耗电量也更大了。终于……主人需要缴纳的电费的数目更大了，而他们也就因为耗电过度而全报废了，主人回来之后十分生气，于是就将他们放在阴冷发黑的储存室里。每到夜深人静的时候，扇子、风扇和空调三个只能在储存室内一起失声痛哭，等待这明天的晚上。
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450字 四年级 写人如果主人想让我摇摆的话只要按一下控制我摇摆的按钮我就会摇摆了，我听说有了空调以后人们就把我和我的同伴抛弃了，可是24小时吹空调的话会得空调病的，所以很多人还是觉得我们风扇好。他们还夸我方便、实用，我听了太高兴了，于是下定决心继续无私地为人们服务。忘记告诉你我是知名度很高的海尔家族的风扇哦！如果去买风扇的话记得买我，因为我做工精巧、美观使用又节能。相信我会广受欢迎的。
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500字 六年级 记叙文这只不过是大脑给我们搞的一个恶作剧。这种现象在生活中很常见：电影，电视中汽车轮子向后一样。1秒过后，风叶落在刚开始位置的前方，我们就会觉得风叶在正；风叶落在刚开始位置的后方，我们就会觉得风叶在反。0.1秒影像就会消失。这一次探究风扇为什么会倒，使我懂得了：凡事都要反反复复实践，这样才会得到真知，发现真理。
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550字 六年级 叙事主人需要缴纳的电费的数目更大了，而他们也就因为耗电过度而全报废了，主人回来之后十分生气，于是就将他们放在阴冷发黑的储存室里。每到夜深人静的时候，扇子、风扇和空调三个只能在储存室内一起失声痛哭，等待这明天的晚上。共611字