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400字 五年级 记叙文我们游览着整个风车节场区，我意外的发现有不少地方的风车被人摘走了。很多风车原本疏密一致的摆放着，现在缺少了很多。原来由风车组成的图案，变得面目全非。每当游人经过这里，都不禁会发出阵阵谴责声。如果不是某些人的不自觉，如果不是他们的随意乱摘乱拿，如果不是这些人的肆意践踏，那么这无数的风车图画是多么的漂亮！我和爸爸穿行在参观的人流中，游人如梭。游客无不在交流着有关风车节的话题。小河边的垂柳迎着二月的春风，梳理着自己的秀发。迎接着春天的到来……
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550字 初三 记叙文但是只有坚持奔跑，坚定自己要让风车转动的信念，就一定可以让风车一直转动着，幸福和美丽将一直伴你前进。我踌躇片刻，径直都到小贩前面，买下一个风车。我轻轻地吹，看它微微地动，眼前又浮现当年烈日下，一群奔跑的身影。感谢当年的手工课老师，是她教会了我在生活中应有的态度。人生就如风车的转动，只要不断地奔跑，才能找到生活的幸福。
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550字 五年级 记叙文”妈妈见我态度坚决，只好悄悄地回房休息了，只有小闹钟“滴答滴答”的声音陪伴着我。时间一分一分地过去了，终于完成了。可我一吹，风车纹丝不动。我赶紧仔细地检查了一遍，终于找到了原因，经过一番改造，风车完工了。看着动的风车，我开心地笑了。“失足，你可以马上恢复站立；失信你也许永难挽回。”我记住了富兰克林说的话，也做到了诚实守信。指导老师：张建春
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750字 写景外公见了，心痛地说：“别做了，明天还要上课呢！”我摇摇头说：“不行，答应了别人的事一定要做到。俗话说：君子一言，驷马难追。”说完，我揉了揉惺忪的眼睛，又继续做了起来。时钟滴答滴答，一个小时过去了，两个小时过去了……房间里静悄悄的。“耶！做好了。”我激动地叫了起来。我拿起风车，一吹。“咦，不转。这是怎么回事呢？”我仔细地检查着。时钟滴答滴答，有一个小时过去了……我终于找到了原因，原来是图钉压得太紧，风车卡住了。于是，我又聚精会神地做了起来。时钟还在不停地转动着，当当的声音好像是对我的赞美。“耶！耶！耶！耶！做好了！”我已经累得筋疲力尽，但转动的风车就像张艾颖灿烂的笑脸。再累，我也会觉得会有价值。“失足，你可以马上恢复站立；失信，你也许永难挽回。”富兰克林的话语一直激励着我前进。我把它作为我人生的座右铭！风车_1000字
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750字 初中 记叙文听完后，全班的同学就开始做风车了。我先是选了一张黄色的手工纸，它的大小有两本本子那么大，然后再按照老师说的步骤做。因为我没有图钉，所以只做了一半。剩下的只好带回家，叫爸爸同我一起做。爸爸从工具箱里拿出钉子，我就拿着棍子。爸爸用钉子把风车固定在了棍子上。风车终于做好了！我还把它举在头上跑来跑去呢，风车也转得飞快呢！
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1000字 六年级 记叙文看着欢歌的风车，我开心的笑了，小时候玩风车时的快乐全都回来了。以前在商店里卖的，可能比我做的精美别致，但是它带给我的快乐远不及这个简陋的风车。因为，这个风车是我自己做的，我在做风车时遇到的困难，全部都变成这个风车的风彩。这个风车让我明白了，有时候，别人做的再好，也不及你自己做的不好的，因为，是自己用酸甜苦辣汇聚而成德风车还在欢歌笑语，而我则在思念小时候的快乐时光，和风车带给我的启示。果果嘻嘻……
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650字 五年级 叙事终于，我将折好的风车和木棒固定在了一起，一个风车诞生了。“耶”我的风车做完了，虽然没有森林公园哪装点的好看，但是，我尝到了成功的滋味，对我来说，它是世界上独一无二的。做完风车后，我连忙拿着风车到屋外去试试。“呼——”“风车转了，风车转了！”我高兴得一蹦三尺高。心想：明天，我要把它带到学校里，让同学们好好羡慕羡慕。五年级:顾绮清
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500字 四年级 叙事在同学的帮助下，我终于做成了风车，我兴奋极了。同学见了，把大头钉往外订了一点，轻轻吹口气，风车飞快地转起来了。但是，我试了试，风车一点也吹不起来。风车就“完成了”。然后在风车背后插上竹签。我将它放在微风中，只见它在微风中轻轻地旋转，多么的美丽啊！我拿着精心制作的风车，心想：只要不放弃，就一定能成功。”四年级:周立成
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450字 四年级 记叙文在同学的帮助下，我终于做成了风车，我兴奋极了。同学见了，把大头钉往外订了一点，轻轻吹口气，风车飞快地起来了。但是，我试了试，风车一点也吹不起来。风车就“完成了”。然后在风车背后插上竹签。我将它放在微风中，只见它在微风中轻轻地旋，多么的美丽啊！我拿着精心制作的风车，心想：只要不放弃，就一定能成功。”四年级:周立成
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800字 五年级 叙事突然来了一股怪风，把财主吹进了大坑，又把泥土卷起，把大财主活活地埋在了地下。大财主蹬了一下地，两眼气得发直。”过后一看，眼前不是装满钱的金盆子，而是一个大坑。大财主气极了，又对风车说：“我要一个金盆子，里面装满了钱！等金光没有后，大财主一看，哪有什么金元宝，分明是一堆粪嘛。七彩风车飘啊飘，又飘回了玉儿的家