我与作文结尾(10篇)
我与结尾
  • 1200字 初一 写人
    古人云“不打不相识”。我与老王,也是从最初的天寒地冻转换到如今的阳光明媚。我与她的故事虽然即将结束,但我俩的情谊会在心底常驻。点评:脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。
  • 450字 六年级 写人
    岁月匆匆,现在的我已不是当年与拼音素不相识的我了,我与汉语拼音已成为了好朋友,并深刻地认识到汉语拼音那使人讲一口流利的普通话,准确的认字,辨字,写好字的好处了,我相信,它会伴随在我生活中的每一天,不断地帮助我,鼓励我的。
  • 800字 三年级 写人
    这是我与太爷的最后一面,几天后,他溘然而逝。”他微微点了点头就又不动了。”我拼命点头,握着他的手,大声地说:“太爷,你会好的,你要多吃点东西!好书……读……一定要……好好照顾弟弟……要好……这个消息给他的眼睛注入些许生气,他转过头,对我说:“你……现在,每当我走在那条熟悉的小路上,耳边似乎又响起了他温和的声音“小心点儿,下个礼拜再来……”
  • 800字 高二 写人
    实际一点的,我与崔启明也只能是这样,他的观点我不能同意,我介意他的一切想法;即使在尴尬,只要他能在明处暗示,我都会用心琢磨,我也希望他也能懂我为何用心良苦。现在,我俩不能算是朋友,也不能说成是一对仇人,更不能比喻成蛇与雄黄,因为,我相信他的为人,会给我带来惊喜;虽然我们不能很快包容对方,但从他的性情上说,他可以做到包容。我与崔启明,我们之间是被一面厚厚的墙所隔住的,要想探望一下,是会刺痛眼睛的!
  • 700字 初二 写人
    可是为什么,上天给我开了一个长达一年的玩笑,当你告诉我们你将离开我们时,泪水还是不由自主地流了下来。尽管这个消息我早有耳闻,但当你亲口告诉我们时,我才彻底相信这是真的。回到家,我呆呆地坐在电脑前,一首首钢琴曲震动着我的耳膜。一年前,你悠悠地来;一年后,你就这样走了吗?我与你的距离,本已越来越近,可这一别,似乎又越来越远……现在,我与你的距离是多少?说不清,道不明,是一段回忆吧。初二:笔随心而动
  • 1200字以上 六年级 写人
    没错,孩子,一切都会变好的,无论是生活还是人生。他们看起来残酷,但只要你有一颗善于关爱他人的心,一切都会好的。老人拾荒,又怎么样?他的灵魂,比大多数人都高贵。千万别让冷漠,麻木,势利这些卑微的存在,使你的关爱蒙尘。孩子,会变好的。没关系。何以描述我们?他只是一个拾荒的老人,我呢?我曾经是一个迷茫,麻木,又残忍的人。是曾经。这就是我与拾荒老人。六年级:请问2012
  • 600字 初二 写人
    />/>我冲父亲做了个鬼脸,拿出作文本,写下了梦中的思绪《我与杜甫对话》。”听到父亲的声音,我猛然回过神来,他手里拿着语文书,静静地看着我。/>/>  “又玩穿越了?如果上天给我一个机会,我希望可以穿越到他的身边,哪怕只是平静地站着,瞻仰我梦中的伟大……/>/>  看着他的背影,那件随风摇曳的长衫,让我动容,心中一缕怜惜,但更多的是敬重。天津市西青区初二:吴丹
  • 800字 六年级 写人
    妮妮带我飞到了鸟巢的上空,那钢制的鸟巢雄伟美观,一股自豪感油然而生。令人骄傲的“鸟巢”是一个体现拥有五千年光辉历史的国家的文化内涵的建筑,更重要的是,它是我们中国人自己的杰作,它是一种标志,是一种象征,是我们中华民族富强的体现。我与福娃们的旅游结束了,使我对我的祖国更加深的了解了。我与福娃成为了要好的朋友,与奥林匹克精神结下了无法分开的情缘。
  • 700字 六年级 写人
    我对爸爸的爱一直埋藏在心里,那内心深处最温柔的一角。的人,无私,爸爸对我的爱是无与伦比、深厚的;伟大,我有了这样伟大的爸爸而幸福;可爱,爸爸的天真烂漫,和我的友谊纯洁、可爱;严肃,爸爸对我严格要求;这么多的词汇,千言万语汇成一个词“付出”是的,从小到大,爸爸爱着我,我也爱着爸爸。我与我的爸爸,一对情谊深厚的父女,一对情谊深厚的朋友,我与爸爸不分彼此,相互帮助,相互关心,我爱我的爸爸,爸爸也爱我!
  • 650字 初一 写人
    在这里告别了城市的喧嚣远离了城市的污染,在这里能体现出“新”的感受,大自然把自己重新洗了一片。这就是我与大自然亲密接触。初一:亽兂憂
查看更多
我与结尾