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1200字以上 高三 写人多少人的努力和呼唤，都没能挽留住叶欣匆匆离去的脚步！就在她最后所抢救的、也是传染给她“非典”的那位患者健康出院后不到一个星期，3月25日凌晨1:30，叶欣永远离开了她所热爱的岗位、战友和亲人！3月29日下午，广州殡仪馆青松厅，省中医院全体员工在这里为她做最后的送别。花圈如海，泪水如雨。遗像中，留给人们的是永恒的微笑。“叶欣是一本书，每一页都燃烧着生命的激情”一位熟悉叶欣的医学专家说：“叶欣是一本书，每一页都燃烧着生命的激情和热烈的追求。
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550字 六年级 写人现在不但是医院里的叔叔、阿姨们在向您学习，在机关工作的舅舅告诉我，他们也在向您学习，要向您一样勤奋地工作，多为老百姓做事；在学校工作的爸爸妈妈也都说要向您学习，更爱他们的学生，更关心他们的同事，把困难的工作留给自己；我们小学生也要向您学习，在新学期里，我们要把您工作的精神用在学习上，不怕苦，不怕累，争取取得好成绩，我们还要向您一样关心他人，孝敬长辈，做善良的人……叶欣阿姨，我们所有人都会好好向您学习的，把我们美丽的家园建设得更美好，不再让“SARS”这样的病毒来侵害我们，不再让像您一样的天使过早地离开我们。叶欣阿姨，我们永远怀念您！
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450字 三年级 写人我喜欢叶欣，她是我的好朋友，她是一个漂亮的小女孩，她不但聪明活泼，而且乐于助人。点评：以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
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1200字 六年级 写人为了保持患者唿吸道通畅，必须将堵塞其间的大量浓血痰排除出来，而这又是最具传染性的。一个“非典”重症患者的抢救往往伴随多名医护人员的倒下。面对肆虐的非典型肺炎，危险和死亡那么真切地走向医务人员。“这里危险，让我来吧!”叶欣和二沙急诊科主任张忠德默默地作出一个真情无悔的选择——尽量包揽对急危重“非典”病人的检查、抢救、治疗、护理工作，有时甚至把同事关在门外，声色俱厉，毫无协商的可能。他们深知，也许有一天自己可能倒下，但能够不让或少让自己的同事受感染，他们心甘情愿!“不要靠近我，会传染”
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500字 写人我敬佩您吃苦耐劳的敬业精神。您技术娴熟、不知疲倦，您在抢救患者紧张关头，像一台高风险、高强度、高效率运转的机器，把一个又一个患者从死神手中夺了回来。即使在倒下的前一刻，您还是坚持在科室里忙碌着。您关心病人、关心同事，唯独没有关心您自己。鲁迅先生说过：“有的人活着却已经死了，有的人死了却还活着。”阿姨，您是永远的白衣战士，您像白求恩、南丁格尔一样，永远活在世人心中。您的伟大精神和崇高品质与日月同辉，与天地长存，永垂不朽！叶欣阿姨，您永远是我学习的榜样！