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900字 初二 写人走进大排挡里面，我看见那位‘盲人’先生和另一个人正在有滋有味地吃着海鲜全席，阿盲人先生还不忘向旁边的朋友吹嘘说：“我就说假装成盲人然后再办张盲人学校的假证，效果就是不一样，瞧我今天赚了多少钱。”说完，大肆地笑起来。这一切在我看来是多么地讽刺！走在回家的小路上，我在心里默默地为那朵花哀悼，同时也为那个盲人哀悼，因为在他以这种方法赚钱的时候，他已经丢失了一颗真诚的心，如同一具行尸走肉了。
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700字 初二 写人在不知不觉中，神情恍惚的我回到了家中，但脑子里想的还是刚才看见的那一幕。其实，在我们生活中，这样的例子也是唾手可得。例如：盲人过马路只会受到路人的嘲讽，司机的白眼。我想说：“盲人虽然看不见，但他们也有自己的感受，他们也需要尊严！”我真得不明白，难道我们当今社会就那么不堪吗？当我再一次走过那条小路，它除了让我感到熟悉，还让我感到一丝陌生。
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500字 四年级 写人终于，一个小时到了。“哦，解放了！”我大声欢呼着。盲人的日子真难熬，才一个小时，就让我感觉过了一年一样。而那些盲人，他们整日整年都在黑暗中度过，可真痛苦啊！我现在是更同情他们了！点评：语言简明扼要、言简意赅、言至意达、精炼有力、笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。
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600字 六年级 写人我们大多人都看轻了自己的生命价值，不知道自己为什么而活着，待到生命终结的那一天，才猛然醒悟，发出悲哀的叹息，岂不晚了吗？失明了才知道眼睛的宝贵，就应该在眼亮是好好利用它，垂老了才懂得生命的可爱，就应该在年轻时珍惜它。我们每天都能认真完成自己的功课，一举一动都注意礼貌，做什么事都争取不出错，时间安排得井井有条。这样，才能明显地突出人生的价值。让我们像盲人珍惜视力那样地珍惜自己的生命吧！你知道她是谁吗？请去问一问莎莉文老师，她就是聋盲人的典范——海伦•凯勒。
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600字 六年级 写人经过这个活动我明白了眼睛是我们身体上重要的器官。在今后的学习和生活中，我要更好的保护好自己的眼睛，合理用眼。如果没有了眼睛，世界将会变成一片黑暗。“盲人”的世界太可怕了。我不愿意当“盲人”。只有保护好眼睛，我才能看见光明的世界，才能看见我亲爱的妈妈，才能看见我们和蔼可亲的老师，看见我喜欢的精彩的动画片，看见每天催我早起的唱着动听的歌的小鸟，还能看见许许多多我还没有看见的世界的秘密……
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500字 初一 写人我在大街闲逛，一家营业的商店吸引了我的目光，是忙人开的一家按摩馆。天哪，这是一个何等的概念。连灯的开关都摸不着的我如何去按摩。盲人也是正常人，他们也不是天生就会。这中间需要多么大的勇气和决心，为着一个不看似个能实现的目标努力，为着一个信念去苦苦付出。连光都看不见的盲人，需要着多么大的付出啊!这样的盲人成了一种巨人，有着巨大的精神力量，他们已经在一生中获得了成功。盲人有着第二双眼睛，用它去看世界，便寻抄到了光明，获得了新生。描写盲人眼睛的作文范文就到这里结束了，同学们在欣赏的同时也要注意积累知识，多写多练，愿您能写出优秀的作文。