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450字 三年级 写人不过，作为小记者我也经常遇到困难，想要把一个问题了解清楚，就要从不同的方面询问问题，同时要了解不同人员的想法，遇到有些大人不配合，有几次我差点掉眼泪，不过想想完成采访任务后的自豪感，我忍住继续完成了任务。通过小记者的学习我了解了干好什么都需要毅力和恒心，相信在老师的带领下，我一定会成为一名合格的小记者。江苏镇江丹阳市丹阳市实验小学三年级:张在宇
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450字 四年级 写人”。可我坚持学习，而父母执意反对，不允许……无奈，被迫干活，砍猪草、喂牛、烧柴煮饭。子不学非所宜，幼不学老何为；儿时不努力，老时空悲切。在贫穷时候，大家想读书却没钱，在现代，大家是受父母鼓励而读书。从前、而今，经起来，社会进步，学习主动性退步，我们有何道理不勤奋呢？当记者的任务已完成，我的心在沸腾，细胞在跳跃，我会将这一幕永存心中！……
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800字 六年级 写人我要到处于贫穷的地方，把希望带给他们。把他们的苦难告诉全世界人民。让大家都来支援他们，帮助他们度过难关。让世界充满爱。假如我是记者，我会到奥运会场去，当奥运会场响起国歌的时候，我第一时间把这个激动人心的消息告诉祖国人民。让祖国人民和奥运健儿一起分享这个幸福的时光。为扬威奥运会场的健儿们助威。假如我是记者，哪里需要我，我就会到哪里去，我愿意为祖国的繁荣昌盛而奔走，为世界人民的和平、自由、幸福而呼唤！
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1000字 二年级 写人我要到处于贫穷的地方，把希望带给他们。把他们的苦难告诉全世界人民。让大家都来支援他们，帮助他们度过难关。让世界充满爱。假如我是记者，我会到奥运会场去，当奥运会场响起国歌的时候，我第一时间把这个激动人心的消息告诉祖国人民。让祖国人民和奥运健儿一起分享这个幸福的时光。为扬威奥运会场的健儿们助威。假如我是记者，哪里需要我，我就会到哪里去，我愿意为祖国的繁荣昌盛而奔走，为世界人民的和平、自由、幸福而呼唤！
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650字 五年级 写人时间过得真快，我的采访也已经接近尾声了，通过采访，我也获得了不少有用的信息，比如这位老师讨厌肥肉，恨过期的食物，这两点，是记在“喜好”这一栏里的。她认为对待生活应该要积极乐观，在工作上，她也说对待工作就要“认真对待，坦诚待人。”......通过这次的采访小作业，不仅锻炼了我的胆识，也让我体会了第一个“职业”--记者，我暗暗的想：也许我将来可以考虑去当个记者，嗯嗯，嘻嘻！（此处省略我捂嘴偷笑的动作）
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900字 六年级 写人接着，我又问了许多有趣的问题，叔叔都一一作了详细的回答。通过采访，我们知道记者们有时也会工作得废寝忘食，由此看来，他们工作时是多么艰辛和认真，还需要他们的坚持啊！有了他们，我们就能了解事情，如果没有他们，就没有一份份崭新的报纸！很快，我们的活动结束了，踏上了回校的旅程。这真是 多么有意义的一天啊！这次活动深深地印在了我的心里！
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700字 二年级 写人接下来的日子再一次让大家可想而知喽，我几乎成了学校的作文小明星，“苦海”之后是阳光灿烂，我的世界因作文充满了无限的快乐，头顶仿佛戴着让人耀眼的光环！从去年年底起，部分习作先后在《青少年日记》、《故事作文》、《课堂内外•创新作文》《小星星•作文100》等杂志发表，《青少年日记》杂志社举办的“新世纪杯”全国文学艺术作品大赛也取得了决赛权。正因为如此这般，我才被《青少年日记》杂志社聘为了小学版的特约记者。编辑叔叔阿姨，我说得对么？！