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700字 高三 写人屈原说：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”顾城说：“黑夜给了我一双黑色的眼睛，我却用它寻找光明。”我想书便是我的指路标，带着我那赤诚的心跟随它，不断前进。书曾让康熙悟出治国之理，曾让陆游僵卧孤村不自哀，曾让苏轼举杯邀明月，曾让李白直挂云帆济沧海。古人能够从书中得到那么多的益处，为何我不行呢？“一寸光阴一寸金。”就让我抓紧时间，与书那高尚的灵魂畅言论世，充实我自己的灵魂，营造我的读书世界。
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1200字以上 六年级 写人大理、版纳、丽江、昆明，起承转合间，你会读懂云南厚重之中的淡然。我以灵魂的名义赞美云南的阳光，或淡或浓，或炽或温，于我都是最美的风景。我以灵魂的名义赞美云南的精魂，或忠或义，或高或洁，于我都是不竭的泉源。让灵魂在阳光下起舞，舞在夕阳下的翠柳堤前，舞出历史的沉静与热血，舞出灵魂的深沉与崇高。让灵魂在阳光下起舞，舞在几度夕阳红却又如青山般屹立的云南。六年级:陈厚杰
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1200字以上 初三 写人那是何种坚强的信念、伟大的力量！她用信念，编织了生命的光；她用力量，书写了自己耀眼的灵魂。她也许曾经迷途，但她把握了方向；她也许曾经绝望，但她坚定了自我；她也许会小小地停息，但她从未曾放弃。故事已经落幕，可是我看到故事外的海伦。她还会去温暖别人，因为她曾经得到过馈赠。那耀眼的灵魂会是永恒的光源。海伦即使无法用身体器官感知世界的美好，但她在黑暗中也会绽放属于自己的独一无二的灵魂的光芒。
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450字 五年级 写人他们，并不因为自己是聋哑人、是擦皮鞋的而感到自己身份卑微，因为他们有一种乐观向上的精神。他们的生活并不因为他们身体的残疾而暗淡无光。皮鞋擦完后，送给顾客的仍旧是一个美丽的笑容。我想，他们应该是为自己虽然是聋哑人但却能自食其力而不成为家人和社会的累赘而高兴吧！他们的灵魂是高贵的，是许多健全人也许都不能比的。我们，作为一个健全的人，难道不更应该这样吗？朝阳小学北校区五年级：黄姝雨
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650字 初二 写人使我终于知道如要人不知，除非己莫为，但是，我知道就算瞒得过所有人，但是骗不了自己的良心，还有灵魂深处的那个自己。可当卷子发下来时，同桌的一句，你的卷子上怎么有水呢？ 终于，到了告知分数的时刻了，之前我本以为改完卷子就可以轻松的忘记一切，可是直到现在那一幕幕却还像梦魇一样在我的心头上挥之不去。我的心就像被风吹倒得颜料瓶一样，绚丽复杂，直到我改完卷之后，我的心都没有放下。
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600字 初二 写人”楚王，你。嘴唇微微抽动着，口里还呆呆地念叨：“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒！从此，屈原被误认为奸臣，曾数次被流放。当屈原闻昔日的楚将白起率秦兵攻破楚都郢都时。屈原满腔悲愤，站在汨罗江旁，望着一轮刚升起的明月。他感到自己非常渺小，感到自己“无用武之地”。他突然仰天长笑，怀着一颗炽热的心，随着一缕月光，纵身投向汨罗江。我睁开了紧闭的双眼，又想到了那具不屈的灵魂。
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650字 六年级 写人当然，她很幽默也很严厉，她讲课时，难免会有些同学趁她不注意时，说起悄悄话、做些小动作，被发现时，她会毫不犹豫地告诉那位同学的错误还责骂他，但我们深知：您是为我们好。您是一位出色的灵魂工程师，没有辜负人民的期望，培养出了一批又一批革命事业的接班人；您像蜡烛一样，燃烧了自己，照亮了别人；您像春蚕一样，奉献了自己，装饰了别人；您像粉笔一样，牺牲了自己，留下了知识；您像园丁一样，不辞劳累，培育出来一棵又一棵的参天大树。六年级:六年级：史薇燕
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1200字以上 六年级 写人”有妈妈的呼唤在耳畔，我相信，人生永远都不会迷茫”医生开玩笑地说：“走两步，走两步看看！一天，我拿着片子，出现在医生面前，医生眼睛睁得老大：“恢复得这么好，简直是奇迹！虚弱的身体变得结实了之后，我就拄着拐棍上班，不久，我就脱掉了拐棍。第二天，我就从床上爬起来，学会了拄双拐，然后辞去了保姆，用拐做右腿，自己煮饭，自己料理自己。哦，妈妈的呼唤，让灵魂流泪的声音，你听懂了吗？六年级:dfhi
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650字 初二 写人当屈原闻昔日的楚将白起率秦兵攻破楚都郢都时。屈原满腔悲愤，站在汨罗江旁，望着一轮刚升起的明月。他感到自己非常渺小，感到自己“无用武之地”。他突然仰天长笑，怀着一颗炽热的心，随着一缕月光，纵身投向汨罗江。我睁开了紧闭的双眼，又想到了那具不屈的灵魂。广东东莞东莞中学初二:551lhc作文网专稿 未经允许不得转载
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1200字以上 高一 写人正如泰戈尔所说：“我的思想随着这些闪耀的绿叶而闪耀，我的心灵因了这日光的抚触而歌唱；我的生命因为偕了万物一同浮沉在空间的蔚蓝，时间的墨黑而感到快乐。”我的所有都在蓝天下发酵，散发出无比的香甜。是蓝天的广阔教会我包容，是蓝天的静谧教会我沉思，是蓝天的灿烂教会我积极！生命也因此而厚重，令人无比眷恋。也因此对于天空，是真的深入灵魂的热爱了。