勤奋作文结尾(10篇)
  • 550字 四年级 写人
    妹妹还很勤奋。老师让他们预习除法,妹妹看了半天也看不懂,便来请教我,我说:”只要了解一下就行了,老师还要讲的。“妹妹撅着嘴说:”不嘛,我就要弄明白!“我被妹妹勤奋的劲儿给逗乐了,便耐心的教了起来,直到她听懂为止。调皮+天真+勤奋构成了我那独一无二的妹妹,妹妹真是大家的”开心果“!四年级:刘瑞作文网专稿 未经允许不得转载
  • 500字 四年级 写人
    ”同学老师总会这么说。”“她真是爱学习啊!“多勤奋的孩子啊!她扶扶眼镜,办好借书手续后,又在位子上读了起来。于是她直奔图书室,在书柜前走来走去,挑了一本《满分作文》,兴致勃勃地翻阅着。夜深了,她房间的灯依然亮着。天空中的月亮望着在灯下勤奋的她,把月光洒在了她的窗台上,似乎在陪伴着她。现在告诉你,她就是我勤奋好学的姐姐。四年级:汤洛琦
  • 550字 六年级 写人
    在做作业的过程中,要是遇到困难时,总会先自己想一想,要是自己实在想不出来的话,我们会问一问同学或老师,董老师教我们方法的时候,我们总会认真的听讲,要是还没听懂的话,董老师可以再教一遍,一直到弄懂为止,董老师才放心。董老师是这样的爱我们,这样的关心我们,我们更要勤奋学习,要珍惜时间,要乐于助人,做一个对社会有用的人,不辜负老师和家长对我们的期望!
  • 550字 五年级 写人
    还有人说,人才来自天赋。我认为这种讲法也是不正确的。天性聪慧的人,成才的确实要比笨拙的人容易,但光有好天赋,不知勤奋读书,永远只是一个"聪明"的白痴。天生笨拙的人只要懂得"勤能补拙是良训,一分辛苦一分才"的道理,在前进的道路上不畏缩,不懈怠,发奋苦读,就一定能尝到勤奋之后的甘甜的。总之,环境的优劣,天赋的高低,对于一个人的成才都不是重要的,一个人成才与否只有内因才起决定作用,有道是"宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来"即勤奋读书出人才!
  • 650字 初二 写人
    而我在求教上亦是秉承着勤奋的作风,不骄不躁,虚心好问。常有疑难便去请教老师,保持着基本的礼节。有时为了寻找某些资料也不惜大费周折,奔波于各大书店,周旋在各大网站,直到达成目的方才罢休,这份勤奋该是难能可贵了。求教路艰,勤则取胜,吾毫分之胜。两个回合的赛况已公诸于众,是该为败而沮丧,还是为胜而欢悦?胜败常事,留给我们的只有更多的反省。21世纪的生活条件已经不如当初,在如此安逸舒适的日子里,我们还怎能无动于衷。来吧,用勤奋抒写一曲成功歌谣。前有宋濂,后有来者。是你还是我?我与宋濂比勤奋,有始无终。
  • 450字 四年级 写人
    奶奶是我学习的楷模,我要以她对待生活的态度去学习,去生活。她看到这些书,如获至宝,小心翼翼地放到了书架上。奶奶这样的勤奋学习,使左邻右舍的老太太们都感到吃惊,见到奶奶这样发奋图强,我也不能无动于衷,于是,我便经常找来一些适合于老年人读的书籍给奶奶看。嗯,写的还真不错。”我听了,连声赞叹到:“好,好!奶奶跑来对我说:“辰辰,你听听我写的作文。
  • 450字 五年级 写人
    我班的另一个同学就和他完全不同,桌子里一本本书整整齐齐的摆放着,就像图书馆一样,一个学期下来,他的书就像新的一样干干净净,上课时他听得十分认真,老师上课讲的重要内容他都能背下来。期末时,两人的分差大得不得了,一个总分只有99分,一个总分竟有396分。各位朋友们,从这两个事例中,你应该知道了,只有勤奋学习的人,才能得成功吧。
  • 650字 初一 写人
    经常地,当他很快完成作业后,便捧出那本厚厚的书,废寝忘食地看。不经意地一瞥,书名竟是《固体火箭原理》。问他,他爽朗地笑笑,说踏入太空是他的梦想。人类文明终有一天会大规模进入太空,他想做这一壮举的推动人——使太空旅行成为普通支付得起的活动。或许他觉得:“学习才能赶上时代的脚步,便不想荒废了现在的时光。即使他的梦想在我看来几近痴人说梦,但比沉浸虚拟世界,内心空虚的人强不知多少倍。别人玩耍时,他在静心学习,别人不甘心情愿地开始学习时,他在追逐自己的梦想。我终于懂了他勤奋学习的原因。他是最勤奋的人,但他不止是勤奋
  • 550字 三年级 写人
    小姨经常说:“学习使人进步,知识使人强大。”小姨的刻苦勤奋给她带来了许多的荣誉和成就,也得到了周围人的尊敬和爱戴。我为有这样一个勤奋好学的小姨感到自豪,我要以小姨为榜样,刻苦学习,做一个自信强大的人。教师点评:全文人物特点鲜明,选择的事例典型,内容具体,语言生动,你写文章很有灵性,真棒!继续努力!指导老师:董婷西安建筑科技大学附属小学三年级:陆思陶
  • 500字 二年级 写人
    还有一次,我应王小明同学的邀请去他家做客。他的家虽然不大,但收拾得井井有条。一进门,王小明便兴致勃勃地把我拉进他的房间里去了。他的房间不大,但摆着两个大大的书架,里面放着《唐诗300首》、《安徒生童话选》等书籍。王小明从书柜里拿出一本《语录》,和我一起认真地阅读起来。他对书中内容的独到见解,令我耳目一新,受益匪浅。王小明同学不但是全班同学学习的榜样,行动的楷模,而且还是我们的学习标兵。我为我交了这么一个勤奋好学的好朋友而倍感自豪!