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800字 四年级 状物剩下的水果留几天就会坏掉，坏掉那就得扔啊，那多浪费啊。估计半件也吃不完呐！但是仔细想一想，其实也挺浪费的，一件衣服得用多少水果啊，脏了以后拆下来洗干净吃掉，你吃得完吗？而且这样也很浪费，水果脏了以后拆下来洗干净吃掉，一想，没什么浪费的地方啊。你想啊，是水果做的衣服，用线穿的时候要是把水果汁儿弄到上面穿在身上就黏糊糊的啦。欢迎你们来这里做客啊！随时欢迎。我请你们吃水果啊！
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450字 三年级 状物最后，老师从瓶子里舀了三勺沙拉酱，在盘子里拌了几下，水果沙拉就大功告成。我一看，水果们都被披上了一层白纱。盘子里散发出一阵香甜的香味，让谁闻了都会忍不住流口水。可以吃了，我一个箭步冲上去，拿起勺子就往嘴里填水果。哇！苹果甜又脆，票子酸又甜，香蕉甜又滑，美味极了！不一会儿，我的肚子就圆鼓鼓的了。水果沙拉真好吃，我永远也不会忘记它的美味。
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450字 四年级 状物我边吃边哼着自编的诗歌：咬开它，汁液便流出，果肉、果皮渐渐消失了，只留下那甜甜的汁液，它甜中透着清凉，汁液滋润了我干燥的喉咙，我越吃越带劲，越吃越想吃。好吃的水果，美味的水果，它是马奶葡萄。甜津津，清凉凉，像一串翡翠。我 爱吃马奶葡萄，好吃的水果美味的水果。葡萄不仅能直接食用，酿出的葡萄酒也是美味。我爱吃这好吃的水果——马奶葡萄。指导老师：谭爱武
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900字 初三 状物这时，水果摊主过来了，热情地问：“小朋友，你要买什么水果？”阿姨，我要买两斤香蕉。“然后我要了一个口袋装上香蕉，之后，我请阿姨帮我称了一下，阿姨说：”六元五角“。我有10元钱，付给了阿姨，阿姨找了我3元5角。最后，我回家拿出我买的香蕉，分给家人品尝，吃着甜甜的香蕉，我心里真高兴！点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。文章前后连贯，形成完整的形象。
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450字 五年级 状物怎么样，听了我的介绍，是不是对樱桃这种水果喜欢了呢？越来越熟悉了呢？有空，就多多买樱桃这种美味的水果吧！五年级:熊佳雯
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600字 六年级 状物随着它们滑向食道，我感受到了几丝清甜。咬一口水果，饱满的汁水四溢出来，与沙拉酱奇妙地融合在一起，酸酸甜甜，顽皮地在舌尖上跳动，嚼一嚼，苹果的微酸、香蕉的香稠、葡萄的鲜嫩、桔子的多汁伴随沙拉酱一起涌来，如潮水扑向岸边岩石；如激烈奔放的伦巴舞步，在舌腔中舒展着自己的身躯，释放着属于自己的天地。这就是水果沙拉，它就像我的人生，有酸，也有甜；有惆怅，也有温暖。水果沙拉，每当我轻含进嘴里时，它就让我变得乐观向上，也给我一种坚强起来的力量！六年级:李当然
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500字 初二 状物静——过了许久，传来一阵敲门声。女主人的儿子回来了。“妈，有水果吃吗？我想吃。”“有，水果篮里有苹果，挑个大的自己削皮吃！”“哦。”脚步声越来越近。男孩拿起那只最大的苹果，拉开水果刀。生锈的水果刀这时露出锋利的刀刃，慢慢逼近苹果。“兄弟，你怎么可以。”还没等苹果说完，水果刀已刺进苹果，汁流了出来。苹果再也没有开口。初二:萱妮子
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500字 四年级 状物我说：“小朋友，阿姨这里有一种水果，可以治你的病，我拿给你。”于是，我拿出一个芒果给小女孩吃，她立刻就精神了起来，头不痛了。其他客人见了，对我的水果有了更浓厚的兴趣。我便拿出可以治阑尾炎的石榴，可以治胆结实的香蕉，以及可以治相应毛病的水果给大家看。客人们看了我的发明，都赞不绝口地说：“有了这些水果，我们就不用再去医院了，我们可以更健康更快乐地生活。”[推荐给朋友][显示打印]
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500字 六年级 状物这个水果篮十字绣可不仅仅只有这些，水果篮的上面和下面都有几片枯黄的叶子，还有，你们有没有想过，如果就只画了水果篮和水果那不就缺少了真实性吗？你想想，这些水果难不成还会浮空？所以，这个水果篮下面有一张两阶的东西撑着，之所以说是东西，因为我也不知道这是什么，只知道这个东西颜色是棕色，且是用木头做的。怎么样，我这个水果篮很好看吧！六年级:火神之王
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600字 初三 状物每次到水果店，我都发现有许多人在买提子。为什么那么多人喜欢提子呢？随着年龄的增长，知识的增多，我渐渐地知道了其中的缘故：原来提子不仅含有多种维生素，还含有钙、磷、锌等，也就是说有很多的营养成分；另外，常吃提子，多吃提子，还能抗癌、抗衰老……这些功效和作用是其他水果不可比的。提子，就是我最喜爱的水果。同学们，你们最喜欢的水果是什么呢？