-
450字 小学 状物因此，我不得不赞叹梅花。我看到过火红的玫瑰，游览过美丽的菊花丛，却从来没有赏过梅花这样的花。市民广场的梅花真多啊！多得有如漫天的星星，市民广场的梅花真美呀！美得让人久久不愿离开，巿民广场的梅花真香呀！香得在几十里外都能闻到。在这个世界上，有哪一个人不会赞叹梅花呢？在人行街道旁，有一棵梅花树最引人注目。在这棵树上，有白和粉两色的梅花。这种独特的梅花如孩子们的脸庞一般，银装素裹、芬芳浓郁。梅花真美啊！随着时间的流逝，我依依不舍地离开了巿民广场。我期待着，望明年的梅花能开得更艳！
-
1200字以上 二年级 状物现在，人们已人工培育出200个以上的不同品种的梅花。梅花有不凡的耐寒本领。即使在一场大雪后，百花调零，而梅花却冒着大雪开放，给寒冷的冬天增添了喜庆的色彩。俗话说得好：不经一翻彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。这句话就是先赞扬梅花不怕寒冷的本领。梅花还被称为中华民族的象征。我爱梅花，最爱它那不怕寒冷，冒着大雪开放的精神。
-
550字 六年级 状物梅花以它的高洁、坚强、谦虚的品格，给人立志奋发的激励。梅花的色，艳丽而不妖。梅花的香，清幽而淡雅。梅花的姿，苍古而清秀。难道，这不正是那些建筑工人吗？他们无论严寒酷暑，无论刮风下雨，无论天寒地冻，他们都在自己的工作岗位上认真的工作着。所以我要学习梅花坚强。不屈服的精神，我要做一个像梅花一样的人。宁波市白鹤小学六年级:梦似泪随
-
500字 五年级 状物瞧，万物在沉睡之中，啊，梅花只有你，在冬天时，不畏寒冷，开放着自己的花苞，让人们来欣赏冬天的这一道亮丽的光彩。这又让我想起了这一篇课文《梅花魂》梅花你在寒风的拍打下成长，不像春天的玫瑰一样骄傲，冬天因为有梅花才骄傲，春天因为有桃花才骄傲，啊，梅花，不畏辛苦……梅花，你让我比的钦佩。开化县天地外国语学校五年级：刘星宇
-
450字 六年级 状物看百花齐放，听百鸟齐鸣，看春满大地便欣慰地走了。当大地终于迎来了姗姗来迟的春姑娘时，她却静静地消逝，化作脚下泥，只留一抹余香荡漾于天地间。梅花美，却把美留给了洁白无瑕的天地；梅花香，却又有谁知道“梅花香自苦寒来”的艰辛；梅花俏，却“俏也不争春，只把春来报。”梅花，傲雪斗霜、不怕困难、谦虚乐观。我爱梅花，爱它那不怕寒冷，冒着大雪开放的精神。
-
650字 五年级 状物当然，这篇文章之所以堪称一篇佳作，不仅在于梅花描写得好，还在于作者不光描写现实中的梅花，还将梅花不惧严寒，独自在冰天雪地中开放的精神写了出来，呼吁“做人要有梅花的品格、灵魂和骨气，不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，都要顶天立地，不能低头折节，无论在怎样的境遇里，应该有梅花的秉性才好”，这使本文又上升到了一个高度，文章的深度也显现出来了。点评老师：陈凤莲
-
750字 五年级 状物当然，这篇文章之所以堪称一篇佳作，不仅在于梅花描写得好，还在于作者不光描写现实中的梅花，还将梅花不惧严寒，独自在冰天雪地中开放的精神写了出来，呼吁“做人要有梅花的品格、灵魂和骨气，不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，都要顶天立地，不能低头折节，无论在怎样的境遇里，应该有梅花的秉性才好”，这使本文又上升到了一个高度，文章的深度也显现出来了。点评老师：陈凤莲
-
500字 四年级 状物在他们身上都有着梅花的特征，就是不管身处多么恶劣的环境，都能以坚定的意志，不屈不挠的奋斗精神，去战胜困难，赢得胜利。此时，在我的眼中，怒放的梅花显得尤为高贵艳丽。我的脑海里似乎浮现出了一幅梅花在寒冷的冬天里迎冰雪，战飞霜，昂首怒放，战胜严冬，为百花迎来春天的画面。此时，我的耳边似乎响起了“梅花香自苦寒来”的话语，仿佛提醒着我，今后遇到困难，或在逆境中，要像梅花那样，勇于挑战自己，战胜困难。
-
550字 六年级 状物梅花香自苦寒来呀！梅花的姿，苍古而清秀。梅花的香，清幽而淡雅。梅花的色，艳丽而不妖。梅花以它的高洁、坚强、谦虚的品格，给人立志奋发的激励。” 它不仅是清雅俊逸的风度使古今诗人画家赞美它，更以它的冰肌玉骨，凌寒留香被喻为民族的精华为世人所重。遥知不是雪，为有暗香来。“墙角数枝梅，凌寒独自开。没有蝴蝶相伴，没有蜜蜂光顾，甚至没有绿叶的衬托，但它依然坚强的开着，欣赏着属于它们的美。
-
550字 初二 状物自古以来，它和松、竹被人们誉为“岁寒三友”，在冰天雪地中怒放，当所有花儿枯萎了，凋谢了，它便悄悄地绽放，用微笑，坚韧面对着严寒。这充分体现了梅花不畏困难、不惧压力的强大生命力。梅花的品质，不正是我们需要学习的吗？在生活中，我们会遇到各种困难，这时，我们便应该展现出梅花的品质：坚韧不拔，百折不挠，自强不息。这种品质，会让我们突破困难，迎来温暖的春天。想着想着，我对梅花的敬佩油然而生。