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650字 四年级 状物要不然我怎么会做自由自在生活的梦呢？我思考许久，想到我不正渴望自由吗？是呀，我渴望的是什么？在别人的眼里自由或许就是小鸟在蓝天中飞翔；或许是鱼儿在大海中游泳；还可能就是云彩在空中嬉戏……而我对自由的印象却是白茫茫的一片。因为我没有自由，我没懂自由。爸爸，妈妈我需要自由！请你们还我自由吧！自由要我，我要自由！
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500字 初一 状物我只能沿着笼边反复的走来走去，我绝望的呼喊着，却没听见任何回答，我没有了自由，失去了希望，心，都碎了。在笼子里，没有广阔的天空，没有鲜美的虫子，也没有要好的伙伴......随着一股震动，原来，我被人买了。每天晚上，我以泪洗面，回忆着过去的欢乐，回忆着昔日的伙伴，回忆着点点滴滴......我是一只小鸟，一只渴望自由的小鸟！
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650字 六年级 状物不知过了多久，我看到天尽头的宫阙。欢乐与苦闷刹地全涌上心头，我感到自己的心又恢复了生气。佛说：“紧箍咒散去吧！我封你为斗战胜佛，从此，你就是神仙了，不会再受凡世规律所束，你真的自由了！”两旁的神众笑着向我道贺。我以为，我拥有了真的自由，有种想哭的冲动。然后，佛也笑着递给我一叠厚厚的文字——《天规戒律》。我真的哭了，看见我追逐的自由的心，就在这天界的空中，伴着无比完美的雪花，裂成碎片。
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1000字 六年级 状物虽然我拥有了尘世间的名利与权利，生活环境也算是不上不足，比下有余，但是我为什么还是如此的空虚呢？喜爱茶的清淡，热爱云的味道；但是只有清泉才不受红尘的沾染。我不喜欢虚伪的生活，多想摘下那沉重的“乖乖女面具”，彻头彻底的坏一次，还给自己一次真正的自由。风儿，带我的灵魂去旅行吧！"我不是木偶,我不甘愿做木偶!一根细细的丝线,却牵制住了自己的自由与幸福.我要经历风雨后的成长!"-----BY:飘摇
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650字 六年级 状物也许是兄弟间挺有缘份的吧，谷谷又遇到了享受着金笼的哥哥―――布布。布布还是那弱不禁风的样子，只是显得更肥了，当它看到己经与它大相径庭的弟弟，吃惊地张大了嘴巴。不过它还是不无得意地炫耀:看我多幸福，有个待我这么好的主人，有吃，有喝又有住……”谷谷看着弱小的哥哥，叹口气说：“哥，你虽然得到了富足的生活，可你却失去了最富贵的东西----自由。没有了自由，再豪华的住所也带不来真正的快乐啊！”谷谷展翅而去。布布愣愣地看着谷谷的背影，想想谷谷的话，似懂非懂……
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600字 六年级 状物再独立的过程中，我也要学会原谅和宽容别人，就像天空原谅了云朵，才拥有彩霞；土地宽容了种子，才拥有丰收；江河宽容了小溪，才拥有浩瀚；人生宽容了遗憾，才拥有了成功！我渴望自由，也呼吁独立。
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550字 六年级 状物我的心里又涌出了一丝丝甜蜜。换一个角度想一想，它得到了自由，不用在栖身在这个盒子里。我没有看见它变成蝴蝶的样子。心里有些遗憾。我只看到了一个壳，我想它变成蝴蝶飞走了。从毛毛虫到蝴蝶，是一个过程。我们不需要知道结果。但是，我们可以享受其中的过程。从一只素不起眼的小虫子变成一只偏偏起舞的蝴蝶，你愿意吗？六年级:安琪
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600字 四年级 状物可又到吃饭时间了，我随便做了些家伙就ok了。这才五点半呢，还有半个小时呀，必须抓紧时间好好创佳绩。“叮咚”，哎呀，他们回来了，我把游戏机胡乱一塞，就打开了门，妈妈见家中风平浪静，不像有过孙悟空大闹天宫之作，便微笑了。还好我没有太疯，要不然就要“竹笋炒肉丝”啦！这一天，我过得好开心，自由星期天万岁！万岁！
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600字 三年级 状物这，就是“虎皮鹦鹉”这个名称的由来。因为他们背上的花纹是一圈一圈的，以黑色为主，跟老虎生上的花纹形状差不多，颜色也基本一样。鹦鹉的爪子很长，能勾住树枝状的物品。嘴巴很尖，所以能吃坚果类的食物。方方和圆圆在一个暑假里，带给了我不少快乐，我要感谢方方和圆圆，也要感谢爸爸，是他把方方和圆圆带到了我身边。时光如流水，暑假过去了。我打开了笼子。自由了，方方和圆圆。再见了，方方和圆圆。
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650字 四年级 状物此时此刻，风也停了，世界万物又回到了精致的世界，而水桶中的鱼儿又开始了烦躁不安的行动，一切又回到了原点。我突然间想通了，有时爱一样东西并不是把它留在身边，而是放掉它，给它自由的生活。我又用鱼网把这条鱼放入了小溪。这条鱼头也不回地逃走了，生怕我再一次把它捉住。望着它远去的身影，我在心中默默地祝福它：一路顺风。