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550字 初二 状物接下来几天，医生，总是用显微镜来观察细菌。放大镜认为自己没有自己的价值了。十分的伤心和沮丧。这天，放大镜准备自杀，被显微镜劝解，终于知道了做镜不要太骄傲了，放大镜又回到了从前。这让我知道骄傲会远离朋友。自恋过度会自残。老师点评：子飞，你发挥想象描写子放大镜由骄傲自满到沮丧，惭愧的过程。放大镜与显微镜比试的过程描写得非常详细哦！
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600字 初二 状物接下来几天，医生，总是用显微镜来观察细菌。放大镜认为自己没有自己的价值了。十分的伤心和沮丧。这天，放大镜准备自杀，被显微镜劝解，终于知道了做镜不要太骄傲了，放大镜又回到了从前。这让我知道骄傲会远离朋友。自恋过度会自残。老师点评：子飞，你发挥想象描写子放大镜由骄傲自满到沮丧，惭愧的过程。放大镜与显微镜比试的过程描写得非常详细哦！
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500字 初二 状物”放大镜红着脸走了。好多细菌在上面。”“呀！”放大镜跑到上面说“没有嘛”“你从这看看吧！看了看说：“这里有细菌。放大镜想：“人外有人，天外有天，一山还有一山高啊！”不可以高傲，自己不可以是世上最好的。老师点评：你从放大镜如何受到主人的重用说起，描写了它的心理变化过程。语言生动，想象丰富，不过注意字迹的工整哦！
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650字 初二 状物”放大镜对准镜口看后，惭愧地低下了头。”显微镜轻轻地放在陶瓷上，说：“我不仅能看见那个小细菌，还能把细菌放大10000倍，”放大镜听后吃了一惊，连忙反驳道：“我才不相信呢！放大镜明白了：山外有山，人外有人哪！老师点评：你采用第一人称的写作手法，描写了放大镜觉悟的过程，放大镜心理变化描写得很细致，真棒！
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600字 初二 状物女儿说：真的大，就是它能看这么大的东西。”李傅士小心翼翼的拿出来显微镜。让我看看呀！放大镜听了以后，非常羞愧。它明白了一个道理：天外有天，人外有人，一山更比一山高。老师点评：你采用第一称的写作手法描写了放大镜奇特的经历。人物的动作，神态描写得很棒！不过，如果能把放大镜与显微镜看到的不同情况写出来会更棒哦！
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550字 初二 状物”放大镜得意地说。”“比谁能看的东西看不到，谁就赢了。”显微镜说：“比什么？我看见显微镜这么差，应该不比我厉害，我更高兴了，我就对显微镜说：“有本事就跟我比一场。我们请唐三彩爷爷做裁判，我们拿来一场碎片，我说；“有沙子”显微镜说：“有其他的东西的碎片。”从此放大镜明白了不要小瞧任何人。老师点评：有哪些东西的碎片，能讲具体吗？如果文章中能注意放大镜的心理描写那该多好呀！
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700字 初三 状物它们比了许多东西都有胜有负，它们一直比不出来，就成了平手，从此，放大镜就变的么平凡，不像以前那样目中无人了。通过这些我懂得了一个道理，东西各有各的长处，各有各的短处，所以就不要香这篇文章中得放大镜一样目中无人，对待任何事物都要一视同仁。教师评语：作者在叙述故事的同时采用了拟人的修辞方式，使文字生动，幽默。
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450字 四年级 状物果然烧着了！”我照他说的去做。蹲在一旁的潘泽忍不住说：“把热度聚集在一个焦点上。我照来照去，却怎么也烧不着？潘泽把放大镜给了我。他们做了我也心急，我也想亲身体验一下。通过这次亲身体验，我得出一个结论。不管做什么实验都有它的难度和规律。其实，在我们生活中还有成千上万的实验等着你的探究和思索。心动不如行动！快去做吧！
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550字 初一 状物/>第二天，放大镜突然失去了理智，发疯似的撞向显微镜，因为它实在受不了了，结果呢，它哪时对手呢，不但把自己摔个半死，对手也没伤到。”就睡不着。这次算你赢。“大大！它后悔，怨自己不该这样，可有什么用呢？ />教师点评： />文字构思新颖，灵活。特别市用了拟人手法，着重表现了心理活动，特别有创意！
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650字 初二 状物我惭愧地低下了头。”说完，博士便把显微镜拿了过来，博士的女儿对准皮肤，果然看到了的细菌更仔细了。”听到这句话后沾沾自喜，可这时陈雨杭，博士说：“女儿，我这里还有一个东西，会让我看皮肤上的细菌更仔细。在这件事中，我知道了人外有人，天外有天。一山更比一山高。千万不能小看别人。老师点评：你运用第一称的写作手法，采用对比的方式描写了放大镜觉醒的过程。心理描写很细致，不过结尾时要注意过渡哦！