屎壳郎结尾
共6个屎壳郎作文
记叙文
状物
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500字 五年级 状物屎壳郎滚着粪球，滚着滚着突然球被一根小树枝扎进了一点，可屎壳郎还在推，树枝深深地扎进了粪球，这时屎壳郎还在推粪球，可推不动了，于是用它那尖尖的角，挖了一个坑小顶出来，可球还是不动，于是把球顶了起来，这才发现树枝扎进了粪球里，只见它刨开土，想把粪球顶出去，可没有用。只见屎壳郎转了一半圈用力一推，粪球终于动了，屎壳郎继续推着粪球。原来屎壳郎也是十分聪明的啊！
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450字 小学 状物澳大利亚的草原上牛羊成群，积累了许多牛羊粪便，成为了当地的一大公害。当地的屎壳郎只吃袋鼠粪，对牛羊粪不感兴趣。于是，牛羊粪不断堆积，滋生了大量苍蝇，传播疾病，同时这些粪便也压坏了青草，使牧草无法生长。20世纪70年代，从中国引进的屎壳郎远渡重洋，来到澳大利亚安家落户，它们清除了草原上的牛羊粪便，使牧草重新生长出来。几年以后，碧绿的草原又恢复了生机。从此，人类开始对这些不起眼的小昆虫刮目相看了。
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650字 初中 状物我很生气，于是我沉默了。就这样又沉默了八百年，我修炼成一段坚硬无比的山岩，傲然站立在自己的天空下。可事情并没有不糟糕：屎壳郎先生把粪球堆积在我的脚下，大黄蜂竟然将我的缝隙变成她生儿育女的天堂。我怎么又成了他们遮风避雨的庇护所？我要鸣不平，可是我身下被压着的那个要当齐天大圣的孙猴子更不平。一位真人乘着一朵白云过来了，真人说：谁是谁的？天就是天，地就是地。来之，安之
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1200字以上 高二 状物家长评语：文章写了屎壳郎的外貌特征、生育规律，总体来说，写得还是比较“活”的，但是离一篇真正的说明文还比较远，还需不断努力。此外，在段落之间的衔接方面也显得生硬、不自然。又：文章改了一稿后有了很大的进步，条理更加清晰，段落和语句之间的衔接大有长进。好！点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
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750字 五年级 状物走了一会儿，屎壳郎突然惊奇地发现，粪球突然不动了。只见他用头撞，用触角顶、用脚踢……可粪球就像沙漠中的一棵白杨，尽职尽责地屹立不动，不管怎样都无动于衷。“这又是怎么回事呢？太阳都快要下山了，我的家人还等着吃晚饭呢！不行，我得加快速度了啊！”屎壳郎灵活地爬到粪球上往下一看！他顿时如梦初醒：“原来真相竟是这样！是一根树枝插进了粪球啊！”找到问题的根源所在，那么，下一步就应该是解决问题了！屎壳郎眼珠子咕噜转了一圈后，便想出了一条妙计。他像野猪拱土一般，用头挖掘着，不一会儿，便来到了粪球下面，只见他全神贯注地用前、中足一齐用力，后足顶着地，使劲一抬。终于，分球摆脱了树枝的束缚，获得了自由。月光下，我看着他慢慢离去的背影，恍若一位英勇的战士在吹响着胜利的号角。
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750字 四年级 状物教师评语：懂得将生活中的事写入作文这是一大提高，但是在吸取生活中的素材是要有精选。总而言之，文章的条理是清晰的，语言表达都很自然流畅！家长评语：文章写了屎壳郎的外貌特征、生育规律，总体来说，写得还是比较“活”的，但是离一篇真正的说明文还比较远，还需不断努力。此外，在段落之间的衔接方面也显得生硬、不自然。又：文章改了一稿后有了很大的进步，条理更加清晰，段落和语句之间的衔接大有长进。好！