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500字 六年级 状物自从数字0回来以后，数字王又变成了充满欢声笑语的王国。”国王9实在没有其他的办法就只好派使者把数字0请回来，并把他任命为0将军。这就是数字0的奇遇。大家说一说，在我们的生活中，我们不需要数字0吗？为什么需要数字0呢？为什么数字对人类有好处而没有害处呢？如果想到了可以写下来呦！青河县小学六年级：阿依达娜
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700字 六年级 状物4、兼容现有模拟电视机。通过在普通电视机前加装数字机顶盒即可收视数字电视节目。5、提供全新的业务。借助双向网络，数字电视不但可以实现用户自点播节目、自由选取网上的各种信息，而且可以提供多种数据增值业务。啊，听了那么多有关数字电视的说明介绍，你是不是又对数字电视有了更加深入的了解，是不是有些蠢蠢欲动了呢？呵呵，那就快快行动，把他“请”回家吧！
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500字 四年级 状物这个2是从原来的末位上搬来的，再搬回去，原来的多数是一个18位数105263157894736842。如此推算下去，直到积的数位上正好乘得2。这就是说，原来的多位数的十位数是4，由此又可知，积的十位数字是8，而原来多位数的百数为8……看来，生活中有许多有趣的数学问题，只要我们善于观察，善于思考，就能探知它的秘密。
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1200字 四年级 状物当时我还是百思不得其解，现在回想起来觉得这并非无稽之谈，翻倍之后的数目的确令人震惊。从以上的故事中，我们得出一个结论：一个数不断地翻倍后，将得到一个惊人的数字。从以上表格中，我们还可以得到一个数（基数）翻N倍后的值及其翻N倍后的累计值的计算公式：一个基数翻N倍后的值基数值2N-1一个基数翻N倍后的累计值基数值2N-1基数值2N-1基数值基数值基数值
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900字 六年级 状物到家里，再画到这本本子上。由于对“6”的酷爱，我在哪里看到新造形的“6”，就会暗暗地记下来。这些奇形怪状的“6”都是我画的。真是不看不知道，一看吓一跳。”当你打开这本美丽的本子时，将会看到每一页都有不同的“6”安，有的像音乐的音符，有的像怪石嶙岣，有的像凶猛的野兽。无论怎么说，我对“6”的感情依然不变。如果让我说我喜欢“6”的理由，我可能说个3天3夜也说不完。总之，我只有一句话，那就是：我喜欢数字“6”。