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550字 高三 叙事我想：时间如此的匆匆，大概也是对人的考验吧！人的一生就是要活出个意义来。谁眼皮在跳，自己才知道；谁生命炫耀，把握最重要；时间如流水，不为谁停止；因此我们要，不断向前跑；努力的奋斗，追上才算好；莫与时同步，超前一步跑；把握住时间，一生都在笑。把握住那匆匆的时间，莫害怕一切的艰难。时间算个啥，难道还能胜过人？
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900字 五年级 叙事我赶紧跑到车站，你却早已走了。”我看了看日期，是昨天写的，你今天就要走了。看完信后，我就想对你说声“对不起！聪明的你，告诉我，这是什么原因啊？为什么我们的日子一去，就不复返了呢？她也只是睡了一觉啊，就永远都不能挽回了吗？匆匆的时间，匆匆的等等事物，都是一去不复返啊。对不起！王梦雪！六一快到了，祝你happy哦，也希望你能原谅我哦。
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500字 四年级 叙事我们费了好大的才捉到几条小虾，这几条微不足道的小虾却成了我们的“战利品”！不一会儿，我们就到了。我的嗅觉和视觉可不是小瞧的！我们到了那里，那里的路并不好走，可我们也小心翼翼地走过去了。到了晚上，人越来越多，晚风习习，我们买了好多葡萄，并且也和叔叔道了别。我们回到了家，看着我们的“战利品”，心里也乐滋滋的！成长的岁月像流水，匆匆而来，匆匆而去！
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500字 五年级 叙事长长的一个暑假，就被我这样浪费掉了。做作业也是如此，写着写着，就想到了动画片里《忍者神龟》的武打镜头，心一下就飞到了九霄云外，正可谓人在曹营心在汉啊！通过学习了《匆匆》一文后，使我明白了“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”的道理：当你失去时间时，生命的钟声香起，犹如星星落海，溅起浪花，等你再次见到那美丽芬芳的茉莉花时，你还以为你能拥有它么？我们的一生，就是匆匆而来，匆匆而去`
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600字 叙事夏天的老胡同里也有飞得不能再低的飞蛾，穿着真丝裙子的小姑娘过弄堂时便会嗲着：“娘，娘，等我呀！”半闭着眼睛，提着裙子向前去追挎着篮子的母亲，可又被蛾子挡住了去路，一边尖叫躲着蛾子，踮着穿着绣花鞋的小脚向前跑。学校里的男孩子喜欢捉壁虎，淘气地放到女孩子的书包里，暗暗地等着课堂上发出的尖叫，若不巧碰上一胆大的女孩儿，又说不定物会易主呢？时光匆匆，幸福匆匆，同里的好日子也匆匆，泥罐子放置太久了而蒙满灰尘，竹条笼子也破旧不堪……同里是否又留下意外的惊喜？匆匆同里作文600字
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450字 六年级 叙事小学时光匆匆溜去，而今我马上也要离开我深爱的母校，离开认识不久的良师益友，各自去闯“天涯”了，因此我们要珍惜现在在一起的时光，共同努力，共同进步，以后蓦然回首的时侯，才不会觉得匆匆的小学时光留下了太多的遗憾。六年级:沈鑫瑶
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550字 六年级 叙事在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如小河，被大海包容了，如枯叶，被土壤覆盖了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
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500字 初三 叙事属于初三生的六月，属于初二生的七月就这样匆匆而过，不给留下一点痕迹。或许更多是也只是惋惜....匆忙中我们又开始了一天的生活，又在匆忙中结束。周而复始，时光一天天滑过，迅速消逝在岁月的长河中，没有留下太多的太深的痕迹。或许，大概，就是因为.没有安排.没有紧张.只有凌乱的思绪.总想着明天.忆着昨天.从不努力明天.因为这些，因为匆匆。我们才要把握，因为....少壮不努力，老大徒伤悲。初三:杨梦瑶作文网专稿 未经允许不得转载
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1200字以上 五年级 叙事由于朱自清努力追求生活的真趣，萌生了新异的感受，作品就会富于理趣，警世醒人。《匆匆》的格调委婉、流畅、轻灵、悠远。全文篇幅短小，结构较为单纯，句式大多简短，燕子、杨柳、轻烟、微风、薄雾、初阳、蒸融、游丝等词语飘忽灵动，意境清隽淡远，通篇显得和谐匀称，融洽得体，而这一切又是与作者为寻觅时光流逝的踪迹，以表现思想情绪的微妙流动相一致。
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450字 五年级 叙事一天匆匆过去了，你做了哪些有意义的事？有看书吗？有做作业吗？有复习或预习功课吗？没有，没有，没有。而明天却又将是如此。明日复明日，明日何其多。时间过得飞快，是何等的匆忙，年少时无所事事，老的时候又后悔万分。若是如此，我们还要来这世间有什么用呢？所以我们要珍惜时间，每天做一些有意义的事。要让每一天都过得充实有趣！要让生活过得多姿多彩！