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900字 六年级 叙事我与她兴奋得击掌。我睁开双眼，有些兴奋，又有些激动，我再次紧闭双眼，纵身一跃，竟然连续跳了7下！”听着她的口令，我把握机会，紧闭双眼，紧闭双眼，纵身一跃，双手迅速一交叉，便已过去。勇敢冲出荆棘丛，不论，满身刮痕勇敢握一把荆棘，挑战自己；勇敢在荆棘丛中打滚，冲出人类脆弱的阴霾。坚定走进荆棘丛，勇敢冲出防线，感受“蒲公英”的芳香……山西晋城阳城县阳城二小六年级:李沅肸
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700字 初三 叙事人也一样，像要身体强壮，你可以每天坚持锻炼：若是想要成为一代武学宗师，付出的可不仅那么点儿精力了。若是想要世界上最动听最美妙的声音，它将失去舒适的生活，失去宝贵的生命。荆棘鸟若是想安乐地生活，它只需要照顾好自己足够。我赞美荆棘鸟，它为了理想付出了生命。它使我懂得：实现理想，就要勇于付出代价。无所谓牺牲，终有一天，我们会在理想的高空翱翔。初三:白乙
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900字 初中 叙事在这时，我仿佛听到了一声花开，开在了我的心房，开在了我千疮百孔的心上。那位老师是我最敬重的老师，因为花开使我温暖，荆棘却使我坚强。现在我仍然奋斗在成功的道路上，虽然困难重重，荆棘密布，但是我心已经变得不一样，哪怕被荆棘缠绕，我也暗暗告诉自己：“不要慌张，感谢这些困难。”以为——感恩的花，开在布满荆棘的路上……
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800字 六年级 叙事时该谨记：握一把荆棘，给自己一些挑战，让自己在路的尽头，从容安详的观赏夕阳，不要留下遗憾，即使流血，那血也溢满了喜悦与欢欣！我不只要继续这个挑战，我还有要把这种挑战延续到生活中区。“要，我眉头一皱，拨开重重云雾，终于见到了太阳。你决定！这个挑战，你要不要继续，敢不敢继续？山西省阳城县第二小学 六（6）班六年级:卫婧
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750字 叙事况且这样的参与对别人也可以说是一种鼓励。冰心曾说：“爱在左，同情在由。走在生命的两旁，随时播种，随时开花，让穿枝拂叶的行人，踏过荆棘，也不感痛苦，有泪可落，也不觉悲凉！”我也许不是鼓掌的那个人，但我踏过的每一步，洒下的每一滴汗，留下的每一份情，俨然都是为我身后的人群添了一点温暖，一点鼓励。谁能否认我在这样奔跑的同时也为他人留下了掌声？而这一切的前提是：我在奔跑。我勇敢地踏上了这一条光荣的荆棘路。哪怕一个人，哪怕孤单到想落泪，我都愿做一个先行者。
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800字 初二 叙事我依然很努力地为我的友谊付出，即使这个现实如此的无奈。我是不是要感谢元旦的到来，让我看清楚什么叫友情。我是不是要感谢元旦的到来，就像塞翁一样失马。我是不是要感谢元旦的到来，让摇摆的花朵在风雨中受伤。或许我是该感谢元旦的到来，因为毕竟有了一个全新的希望，一如荆棘丛中的彩虹。就像现在，一年结束的时候，有的人在等待，有的人在徘徊，有的人还在彷徨，有的人却已经离去。而我却在想，元旦不是一年的结束，是新一年的开始，是所有故事开始的崭新起点。
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800字 初三 叙事“女儿，快放寒假了，回来住几天吧！我们有几个月没见了，你这孩子，也不打个电话·····”妈妈有些计较却又卑微的语气一下打动了我的心，回去吗？爸爸接了电话“你妈想你了，孩子····”我挂断了电话。现在，我在宿舍里整东西，有些兴奋，有些冲动难以言表，我到底还是离不开这根宝贵的稻草!爱很伟大，伟大到你忽略一切，然而，距离却是忽略不得的，作为拦路的荆棘，它很尽责，不过，勇敢的迈过去，外面太阳出来了!无比温暖.......初三:攵攵作文网专稿 未经允许不得转载
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1200字 高三 叙事我翻着那本古老的法经，我念着里面难懂的咒语。世界在我的眼里慢慢的展开它神秘的面纱，我已经逐渐的控制了荆棘，我心里面的另一个自己，我学会控制火和隐藏在我心底最深处用仇恨酿成的毒！我表现的很幼稚，其实这些咒语也从来没人教过我，我显的很笨拙，很久很久才能变出一个小小的魔法球，他们很惊讶于我的表现，是他们错了吗？本站用户