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800字 叙事我们一个个被难住了，正愁眉苦脸的时候，老师却胸有成竹地说：我有办法把这个砖头制服。这时，大家的目光都转移到了老师身上。老师拿出早已准备好了的信封，把它垫到砖头下面。我们用好奇的眼光目不转睛地盯着老师，心里直纳闷：信封里会有什么法宝？难道是用信封扇吗？不会吧！吹都吹不倒，扇能扇倒吗？我们无法猜到老师到底有什么秘密武器。只见老师半蹲着身子，往信封口里一吹，信封慢慢地鼓了起来，那砖头如临大敌，一步一步往后移，最后终于倒了。教室响起了雷鸣般的掌声我来试一试，我来试一试！一双双小手举得老高。大家学着老师的样子做。那顽固的砖头一次次被我们吹倒。我们带着胜利的喜悦挥手高呼呀，呀！这个游戏不仅有趣，还告诉我们一个道理：人不仅要有勇，还要有谋，不然一事无成。实验小学五年级：叶荣龙
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1200字以上 五年级 叙事”大家都很佩服安迪，她很自豪，心想：“还是要勇敢，勇敢才能有希望嘛。他们在空中飞啊飞啊，值到飞机排除了故障，他们又重新飞回了飞机。”果然，那些魔法信封一个个都飞了起来，从飞机的窗口飞向了空中。安迪有点累了，想睡了，这时，她感到身下软乎乎地，原来是张床，这是她从来没睡过的舒服的床。她美美的睡了一觉，醒来时，她已在另一辆邮车上了。她老远看到了在家门口等着她的奶奶。
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450字 五年级 叙事回信的时候，我用爸爸妈妈给的零花钱买了一个大信封，又多买了10张邮票和信封，统统放在大信封里，贴足邮票寄了出去。爸爸妈妈知道后高兴地表扬了我。过了几天，班主任老师拿着一封信走进教室说：“孙天霖，你的信。”看着信封右下脚“牛得志”的名字，看着熟悉的邮票和信封，看着同学们羡慕的眼光，未开始读信我心里已像吃了蜜一样乐开了花。
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1000字 五年级 叙事预告：在这紧急的情况下大家又收到了天使信封，据说通过了梦之迷宫，就能有办法摆脱恶魔，提示是：使心中的四魂平衡，心境则灵静，奇静之不为静。欲掩欲慢，心处乃却初。羊狼合作乐团团，往日的敌人今日却变昔友?信封乃不祥之物，那妥什物妥祥亡?一切都来源于梦的归宿，恶魔的信封譬如亡门，又譬如心灵出口，迷宫的意义，是未尽意犹新，不知何处有处留，忘天又忘地，魂意不变，因素刹变，由来不知，又从何而出?