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700字 六年级 叙事在这天，我起得很早，一开QQ很多人都上了。我不知道怎么发祝语给老师。就到老师的空间留言了。然后，妈妈又打电话来，说她们今天不得放假要上一天的课。烦死去。我填完妈妈说的话，我就对妈妈说:“妈妈，你还记得你说过的话吗?‘我现在说，还不如等到你长大是自己去体会。你会明白一个老师的辛苦。一个老师的快乐。’我现在知道了，一个老师，是以育人为乐的，，你的脚皮那么硬，是因为你上课要上很久，所以你应该开开心心的过这个教师节，就算是一个辛苦的教师的犒劳吧……”我在电话里还说了一句:“祝妈妈教师节快乐，祝一位老师节日快乐!”我的梦想是要做一个老师，我一定会把育人为乐作为我的目标、思想。
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600字 初一 叙事阵阵香气随风飘来，还记得有一个自小内向的小男孩吗？谁知道他会是陈景润？那个经过多少努力，多少个春冬秋夏，日夜不停的演算，在一个仅十平方米的小房间里，草稿纸装满了数几个麻袋，用坏的笔不计其数，终有一天，这个默默无闻，内向的数学家，会一跃而起，摘下这颗数学皇冠上最耀眼的明珠。于是，我写下了：读书使人坚持不懈。原来我们知道的东西这么多啊，噢，这些都从书中来。于是我说了声：读书真好，是它教我怎样做人，怎样朝着目标努力。于是我写下了：读书真好，认真读书，读书育人。
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1200字以上 叙事总之，作文除了那些可衡量的字、词、句、章等语文知识给人的帮助之外，它所蕴含的无法衡量的思想情感给人的生活底蕴更为厚重：人性人情的美、社会生活真善美、思想道德沉沦与困惑…。这些思想感情沉甸甸的，折射出每个学生喜怒哀乐、个性追求。作为语文教育工作者要善于从中发现其中娇美的“鲜花”（美），去除其中的“杂草”(丑)。“冰冻三尺非一日之寒”语文对学生道德生活和人格素养的培养是漫长的、 循序渐进的，它需要我们每个语文工作者把育人切实地深入到语文教学中去，长此以往，我们每个学生的精神面貌才会发生真正的变化。“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”让我们的努力使学生“冰心一片”。向着这个目标去努力，为你、为我、为他…