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1200字以上 五年级 叙事文章摆事实，讲道理，正反对比，灵活自如。作者非常留心生活，象扬永明，马如爵这些反面教材，他信手拈来，使论辩有力，为文章添彩。作者用“第一”“第二”“第三”，不是愚蠢地拾起“八股”的牙慧，而是显示一种思维，一种逻辑层次；同时，间隔反复“善待自己”，不仅强化突出了自己的主张，而且使文章具有一种回环往复的音乐美。结尾，用呼告，用排比，用拟人，用比喻，将文意推向高峰，别具韵味。
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700字 六年级 叙事在这片知识的海洋中，相信有许多学子是孤独的。他们没有朋友，他们总站在校园的角落里看者别人玩乐。他们也想结识自己的朋友，但他们没有那分勇气。他们是孤单的背影，难道我们不应把他们拯救出来吗？告诉他们??友谊的力量是伟大的。去接受这分友谊吧，去走进他们的生活中，让他们对明天有更美好的憧憬。去善待他们，等于善待你自己。因为你学到了人一生中最美好的东西，你也得到了快乐。在他们的眼中，你或许就像一个天使。……学会善待自己吧！为了你，也为了你的将来！学会善待自己吧！展开自己的翅膀，拥抱美丽的蓝空！学会善待自己吧！撇开以往消极的自我，接受一个乐观、快乐的自己。
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650字 六年级 叙事绿色的树木为人类做出了巨大贡献，我们要保护好大自然中的万物，爱护一草一木。善待地球就是善待自己。也许我们没有能力去号召一个团体，也许我们不能干出一番大事。但是我们可以从自己做起，从身边的小事做起。弯弯腰，拾起一个垃圾，干净的是一片空地。同时自己也要做到爱环境，不随地扔垃圾、吐痰。每天问问自己，“今天你环保了吗？！”浙江省嘉兴市实验小学六年级:白恩琪
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650字 六年级 叙事用我们自己的实际行动，保护地球，爱护地球，让我们共同造福于我们的子孙，共同期待明天会更好！善待地球就是善待自己，拯救地球就是拯救未来。因为善待地球就是善待我们的家园。同学们，行动起来吧，整个地球村的居民们，团结起来吧，用我们的双手，为地球尽一份自己的力量，共同善待我们的地球。所以，我们每个人都要自觉地增强环保的责任感，用心善待地球，不让一系列生态灾难重演于我们的地球。