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1200字 高一 叙事我反复在提“参与是一种扬长避短的行为”，因此到这里，我冲动地想提一提我一直很钦慕的薛晓微学姐的一大妙作《沉默》。撇去同样精妙的前半部分不谈，对于后文我是极有感触的，文中提到她对于自己并不感兴趣的外语节宁可缄口不言，即便许多同学都有参与。我佩服于她敢于放弃的勇气，同时更崇拜她“不参与”相较于那种“不知扬长避短，盲目跟风”的愚举，不知要明智多少！我折服于她“不参与”的智慧。综上的随谈，依我之愚见，“参与”是一种扬长避短，不盲目跟风的智举，而“深思熟虑，斟酌损益”的“不参与”也是一种理性的明智思考。
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900字 初二 叙事在全营养阅读的活动中，我懂得了读书就像吃饭，吃饭就要营养均衡才能身体健康，长高长大。于是在爸爸妈妈的陪伴和鼓励下投入了全营养阅读的行列，校信通推荐的好书我拿起来就不想再放下，以前连碰都不想碰的“男生”书（我总认为那些科普历史类的书是属于男生读的书），现在也成了我的宝贝，只要认真读进去，每本书都那样的精彩吸引人。谢谢校信通的全营养阅读！ 暑假里有太多属于自己的时间，在爱我就让我承担活动中，我学着做家务、做自己能做的事情，做饭、洗碗、拖地，看着爸爸妈妈轻松完成，等到自己动手去做了，才知道其中的辛苦和劳累。而爸爸妈妈平时还有自己的工作，还要辅导我学习，还有忙碌的家务，可想而知他们的辛劳。谢谢爸爸妈妈对我的辛勤付出！ 我参与，我成长，我快乐！
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1200字以上 叙事国内外研究者提出的诸多观点丰富了家长参与幼儿园教育的理论与实践，使家长参与幼儿园教育日益成为提升学前教育质量的重要措施。从研究趋向看，研究者还应加强家长参与的理论模型研究，探索不同文化背景下家长参与幼儿园教育的有效形式与合理路径。在家长参与幼儿园教育的实践中，要使家长看到他们的努力与教师努力的关系，与幼儿成长的关系。只有这样，才能使家长真正积极主动地投身到幼儿园教育之中，为幼儿发展提供最优质的环境，促进幼儿更好地发展。
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600字 四年级 叙事又是一圈完了，这次我将六个骰子平分在两个手掌上，在手上轻轻摇了摇，一松手将骰子掷进了碗里。“一秀！”我说道。虽然不怎么好，但有总比没有好。博饼结束时，我看着袋子里的奖品，只有一只“冷酸灵”牙刷和一瓶“中绿粗粮王”饮料。回想起刚才我好不容易博到四进时，却没奖品了，我恨得牙直痒痒，它来得太迟了！奖品难得啊！但中秋博饼更关键的是重在参与！
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550字 五年级 叙事这些可喜的变化，不就是创卫的一个缩影吗？“小区是我家，人人爱护她”成了我们小区居民的行动口号。从身边的这些点滴变化中，我深深地感受到每个人都在为同一个目标努力着。我深信，这次“争创文明卫生城市”的活动，我们六安市一定能成功。我参与，我骄傲，我自豪，我期待那一天的到来。安徽六安金安区必松希望小学五年级:张博文
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1200字以上 高三 叙事三、优化学生心境。创造宽容的课堂氛围。在讨论中加强指导。学生能否积极参与学习活动，有一个心境制约因素：消极的心境会弱化学生学习的积极性，使之没有心思参与学习活动。所以，教师在教学过程中应注意优化学生心境。首先，教师不能带着坏情绪进课堂，要控制好自己的情绪，保持愉快、乐观的心态面对学生，一切不愉快和烦恼要丢在教室外。其次，允许学生自由、无所顾忌地畅谈各自的见解。对学生的提问和回答，应以支持、鼓励为主，以不打击学生参与积极性为前提，鼓起学生参与的勇气。同时，学生在讨论过程中，教师要发挥“诱”和“导”的作用，以保证讨论围绕中心议题顺利进行。当讨论离题时，要将讨论引向主题，及时纠偏；当学生讨论钻牛角尖时，要指出思维的方向。
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900字 六年级 叙事下一次，我们一定要更加努力，勇创佳绩！”这一次，尽管我们没拿到金牌，但是，我们很高兴，因为，我们奋力拼搏了。’这次没拿到金牌，没关系，下次再努力就行了。顾拜旦也曾讲过一句话：‘生活中最重要的事情不是胜利，而是斗争；不是征服，而是奋力拼搏。”我和阿如走过去安慰他：“重要的是参与，而不是取胜。要知道，重要的是参与，而不是取胜！莞城步步高小学六年级：刘子琪
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500字 四年级 叙事这次我们的活动得到了还不错的收效，我们都很开心。来来往往的游人看到了，也自觉地按分类把垃圾扔进了垃圾箱。我们大约捡了半小时，然后将自己捡来的垃圾分别按分类扔进垃圾箱里。垃圾分一分就是举手之劳；就是参与环保的行为；就是美化我们的城市。让我们都来为“青奥”出一份力，从身边的小事做起，从正确地投放垃圾做起，为“青奥”更添一份美丽。
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650字 五年级 叙事下午八进四的比赛五局三胜制，我又和上午第一个对手比赛，我想赢他，打得也很艰苦，但1：3失利。在以3：0战胜一个对手取得第五名竞争的比赛中，又以1：3告负，最终取得青岛市少年丙组第六名。比赛已经过去10多天了，现在依然影响深刻。“重在参与”不只是说说，比赛气氛不同于训练，但胜利的取得靠的是训练，一份耕耘，才能一份收获。
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750字 初中 叙事到了第二回合，要回答抽到的问题。我正在犹豫着。可主持人已把纸条递到我的面前。我心想：现在想大“退堂鼓”也不行了，只好去抽了。可这些纸条像是在我身边最可怕的东西，令我的手从半空中僵住了，怎么也下不了手。最终，我还是去抽了。我一抽完，主持人边说：“如果你是组织委员，当你听别人意见是，有两个人意见不相同时，你亏怎样做？”于是，我快速地转动着灵活的大脑，去分析题目，在构成答案。终于，我想到了，我自信地说：“当两个人意见不相同是，我会分析他们的意见好不好，如果好的话就听从，不好的话就告诉他不好的原因，不好在哪里。”于是，我走回了座位，悬在半空的心给放了下来。过了几天，校长在操场上公布了竞选大队委的成绩。我一听我竞选上组织委员，我高兴地一蹦三尺高！我快乐地说：“我成功了！是因为自信，让我成功！”我参与了这次竞选大队委成功的事，不仅使我快乐，还让我懂得“自形，让你成功”这个道理呢！