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450字 三年级 叙事这鸡的耳朵看起来比较老，不像小鸡的耳朵那样又细又嫩。这一次可就容易多了，很快就给我找到了。我抓住大母鸡按在地上，用另一只手去鸡的头部拨弄羽毛寻找鸡的耳朵。星期一上课的时候，等到老师刚走进教室，我就站起来大声说：“我观察过了，鸡是有耳朵的，小鸡的耳朵要小，简直找不到，而大鸡的耳朵比较好找……”我的话音刚落，大家就鼓掌表示同意。老师笑着表扬了我。
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600字 六年级 叙事”听到这儿，我不禁思绪万千：平时我对待父母，老师的话也是‘左耳朵进，右耳朵出’……这时，温老师说：“这个魔术叫‘左耳朵进，右耳朵出’！左边二个，右边四个，奇迹啊！只见他把两只手贴在耳边，使劲的左摇右晃，晃了两三下，他把手拿了下来，平张开在讲台桌上，哇！这个魔术让我懂得了对待父母，老师说的话，要虚心听教，而不能‘左耳朵进，右耳朵出’。六年级:雪花片落的瞬间
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500字 初二 叙事我想，这些耳朵会不会因为吃多了钱，而有铜臭味呢？另外，有的耳朵还“吃上不吃下”。这似乎跟古时的官员瞒上欺下的性质差不多，他们对上级的话坚持照办，而对下级和老百姓的话却置之不理。我们从小到大，眼睛看到的，书上说的，大多鼓励说真话。可说真话还得遇到听真话的耳朵。如果耳朵变得更加会“挑食”，恐怕真话要消声匿迹了！
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800字 五年级 叙事到了晚上，我又坐在床上，眺望着外面的星空，心想：哎，要是我能够正确的使用耳朵就好了，耳朵也不会“休假”，我好后悔啊！“小主人，不知什么时候我日思夜念的耳朵终于回来了“小主人，知错能改还是好孩子，要继续保持哦。”我听了，“急忙对耳朵说：“耳朵大哥，我以后再也不惹你生气了，再也不惹你‘休假’了！”“哈哈哈哈哈……”两只耳朵终于又回到我脸上了，有耳朵真好！浙江省宁波市慈溪市第三实验小学五年级:郑楠
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700字 六年级 叙事”说了好多好多，不知不觉我困了睡着了。我继续反省自己说道：“还有我以后不再重重的关门吵到你……等我再醒来时，窗外的喇叭声、街道上的喧闹声。我高兴地从床上跳下来，享受着失而复得声感快乐。默默的对自己耳朵说：“我以后一定好好珍惜你，谢谢你。”亲爱的朋友们一定要牢记我的教训！并不是每双耳朵都像我的耳朵这么善意哦！毛诗涵2012.12.3
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500字 四年级 叙事””耳朵和鼻子说：“对！”眼睛说：“没关系，只要我们团结起来，就能帮助小主人战胜困难。耳朵和鼻子这才知道眼镜有用，自己错怪了别人，就对眼睛说：“对不起，我们原来那么说你，真不应该。明明配好眼镜后，赶忙到医院把伤口缝好了。一不小心，耳朵也被墙上的硬物给划了一下，流血了。从那以后，眼睛、鼻子和耳朵三个又和好了，再也没有争吵过。
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700字 四年级 叙事更妙的是，有一次我跟妈妈和大耳朵一起去散步。我跟妈妈说着说着就忘记有大耳朵这回事了，跟大耳朵走散了。我们俩当时心急如焚，在小区里到处找，我那不争气的眼泪像断线的珠子一般从眼眶里流出。当我们已经绝望，准备回家时，奇迹发生了，大耳朵居然在家门口打转，从大耳朵那水汪汪的眼睛里看得出它也很着急，见到了我们，它一下子扑进了我的怀里，这时我有多么得激动啊！一股暖流涌上我的心头……
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700字 高三 叙事是啊，红尘摒弃我，我追求的太高，太虚，注定要承受伤感与泪水。想起自己说的话：不是我看破红尘，是红尘看破我。可惜耳朵永远不能温暖双手。怪不得手会变皴，原来是为了温暖耳朵。但这次，我需要到快班，因为耳朵有中暖暖的感觉，回过神来，才发现双手紧紧捂着耳朵，让她温暖起来。“砰”，啊，头好痛呀！路灯怎么灭了，这么大的车，我怎么没看见啊，我真是够近视的，眼前浮现出了母亲的面孔，霎时幸福是什么，我。
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600字 五年级 叙事不久，我和大耳朵的关系越来越好，我不再把它关在笼子里，而是放在我家平台上，把门关上，大耳朵开心极了，蹦来跳去的，好像在说："谢谢你，谢谢你！我自由啦！"看着大耳朵这么开心，我也笑了。中秋节来了，我和大耳朵一起来到院子里赏月。那皎洁的月光照在大耳朵的身上，银白银白的，好看极了。这使我想起月宫中的玉兔，我变把"大耳朵"改名为"玉兔"。"玉兔"得知这一新名，朝我努努嘴，跳过来，蹭我的脚，好像也很开心！我从未想到，养宠物是如此的愉快。你对它好，它必将也会对你温柔可亲。
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450字 四年级 叙事正巧，小明不小心把书掉在了地上，他弯下腰去拾。耳朵急忙一闪，把眼镜闪下去。眼睛小弟可病得不轻呀，已经看不见了，只能靠手在地上摸索。终于找到了眼镜，可这家伙早碎成两半了。小明只能再去买一副。半路上，小明因看不见而撞在了电线杆上，把鼻子碰破了，又一个不小心耳朵又被树枝划破了。好不容易才买好眼镜。耳朵和鼻子可不敢再捣乱了。小朋友，你们可要好好保护自己的眼睛哟。