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650字 六年级 叙事可是，我和“玉米”还认识不到两个月的时候，它却突然离开了我们，这使我悲痛欲绝。那天凌晨，我在睡梦中听见了“玉米”狂吠的声音，叫声中隐藏着一丝痛苦、凄凉，但我以为玉米只是肚子饿了，想到楼下还有奶奶在做饭，便没多管。就这样，我们全家都把拯救“玉米”的宝贵时间耽误了。真没想到，可怜的玉米会被院子里的一根长草藤绕死了，好令我伤心哪······这本意味深长的《狼图腾》至今还摆放在我的课桌角上。时光永远无法抹去，我和“玉米”在一起的欢乐痕迹。
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450字 五年级 叙事读完了这本书，既使我愤慨，又使我惊讶。愤慨于盲流破坏了在草原食物链顶端狼的生活，还强迫蒙古族人民接受他们不打尽狼不下战场的愚蠢思想。惊讶于狼的智慧，《狼图腾》中多次写道：狼有腾格里（天的意思）的保佑。其实不是，而是因为狼不仅凶狠、狡猾而且具有团结、懂配合的特性。看完了这本书，我的记忆中狼就不再是童话故事中愚蠢的形象了。希望你也去读一读吧。即令你一贫如洗，也没有任何栅栏能阻挡你在书的王国遨游的步履。多么质朴无华的车骑啊，可是它装载了人类灵魂的全部美丽。这就是我对书的理解。
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700字 六年级 叙事这些都是狼的拿手好戏，是条狼就会知己知彼、兵贵神速、出其不意、攻其不备，等等。“兵者，诡道也”。既然狼被草原民族提升到民族图腾的崇高位置上，狼的精神价值不言而喻。几千年来狼一直是草原民族的图腾，从古匈奴、鲜卑、突厥，一直到蒙古，都崇拜狼图腾。其中包括军事学、民族学、民族关系学、历史学和文化人类学等等价值。